*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Двигательная рекреация в доу и семье.

курсовые работы, Физкультура

Объем работы: 31 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 465 руб.

Просмотров: 724

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Литература
Заказать работу
Содержание
Вступ 3
1. Теоретические основы рекреационной деятельности 5
2. Необходимость двигательной рекреации для сохранения здоровья 10
3. Двигательная рекреация как средство формирования зоровье сберегающего поведения дошкольника 12
4. Формирование двигательной рекреации в ДОУ 14
5. Формирование двигательной рекреации в семье 21
6. Практическая часть: план-конспект спортивного досуга 24
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Содержание
Вступ 3
1. Теоретические основы рекреационной деятельности 5
2. Необходимость двигательной рекреации для сохранения здоровья 10
3. Двигательная рекреация как средство формирования зоровье сберегающего поведения дошкольника 12
4. Формирование двигательной рекреации в ДОУ 14
5. Формирование двигательной рекреации в семье 21
6. Практическая часть: план-конспект спортивного досуга 24
Заключение 29
Список использованной литературы 31

1. Теоретические основы рекреационной деятельности

Эффективность педагогического процесса в детском саду, направлена на укрепление здоровья, всестороннее физическое развитие и оптимальную двигательную подготовленность детей дошкольного возраста, зависит от учета биологических закономерностей их организма, связанных со значительной потребностью ребенка в разных движениях [5]. Научные исследования (Е.Н. Вавилова, Е.С. Вильчковский, Т.И. Осокина, Н.Ф. Денисенко, В.А. Шишкина и др.) доказали, что двигательная активность детей обусловлена многочисленными социальными, биологическими и естественными факторами (режимом, состоянием здоровья ребенка, двигательной подготовленностью, климатическими условиями и др.).
Активная двигательная деятельность для подрастающего организма имеет особое значение как фактор, который содействует развитию и воспитанию личности ребенка в целом. По мнению академика К. Г. Бикова: «Без мышечных движений невозможно ни познание природы, ни, тем более, переобустройство ее в процессе работы, ни усовершенствование самого человека в процессе воспитания». Только в процессе овладения разными двигательными умениями и навыками совершенствуются психомоторные и вегетативные функции, улучшается качественная сторона двигательной деятельности, развиваются физические возможности детей. Исследованиями физиолога И.А. Аршавского и его сотрудниками обосновано «энергетическое правило скелетных мышц», согласно которому особенности развития и деятельности физиологических систем подрастающего организма находятся в прямой зависимости от функционирования мышц. Любой вид мышечной активности стимулирует развитие центральных регуляторных механизмов внутренних органов в такой мере, что его можно считать ответственным за переход организма ребенка с одной степени возрастного развития к другому. В специальных исследованиях отечественных и заграничных психологов: Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, Ж. Пиаже и др. - показано наличие тесной взаимосвязи...

1. Гломидова С.Е. Физкультура. Игровая деятельность старшая группа. Корефей, Волгоград, 2008, - 112 с.
2. Гугин А. Совершенствовать функцию равновесия // Физическая культура в школе, 2007. — №1. — С.43-45.
3. Гуревич И.А. 1500 упражнений для моделирования круговой тренировки / Изд. 2-е, перераб. и доп. — Минск: Высшейшая школа, 2010. — 256 с.
4. Гуревич И.А. Круговая тренировка при развитии физических качеств / Изд. 3-е, перераб. и доп. — Минск: Высшейшая школа, 2009. — 256 с.
5. Иващенко О.Н. Общие принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке.//Дошкольное воспитание.- № 11.- 2007.- с.56-59
6. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольном учреждении. – М.: Академия, 2010. – 320 с.
7. Кузина И. Степ-аэробика / Журнал «Обруч», 2007, № 1
8. Кузьмина Е.Ю. «Папа» - мяч и «Мама» - мяч // Журнал «Обруч», 2008 № 1
9. Короткое И.М. Подвижные игры в занятиях спортом. — М.: "ФиС", 2011. — 120с.
10. Здоровьесберегающее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001 - 336 с.
11. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. (Авторы - составители: Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Саулина Т.Ф.) изд. 2-е испр. и доп. - М.: АРКТИ, 2001 - 80с.
12. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ/под ред. З.И. Бересневой. М.: ТЦ СФЕРА 2004- 32с.
13. Лях В.И. Скоростные способности: основы тестирования и методики развития // Физическая культура в школе, 2007. — №3. — С. 2-8.
14. Обухова Л.А., Горькова Л.Г. Занятия физической культуры в ДОУ по программе «Остров здоровья» Е.Ю. Александрова. 2009
15. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. – М.: Мозайка-Синтез, 2000. – 256 с.
16. Смирнова Л.А....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу