*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Психология межэтнических отношений.

курсовые работы, психология

Объем работы: 46 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 690 руб.

Просмотров: 557

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Литература
Заказать работу
Содержание

Введение 3
Основная часть 5
Глава 1. Теоретические основы психологии межэтнических отношений 5
1.1. Понятие межэтнических отношений 5
1.2. Проблема конфликта и толерантности в исторической перспективе 10
1.3. Внешняя и внутренняя толерантность. Интолерантность 15
Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных характеристик толерантности 19
2.1. Методы и организация диагностического исследования гендерных характеристик толерантности 19
2.2. Описание полученных данных 22
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 28
Заключение 33
Глоссарий 35
Список использованных источников 37
Приложения 42
Содержание

Введение 3
Основная часть 5
Глава 1. Теоретические основы психологии межэтнических отношений 5
1.1. Понятие межэтнических отношений 5
1.2. Проблема конфликта и толерантности в исторической перспективе 10
1.3. Внешняя и внутренняя толерантность. Интолерантность 15
Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных характеристик толерантности 19
2.1. Методы и организация диагностического исследования гендерных характеристик толерантности 19
2.2. Описание полученных данных 22
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 28
Заключение 33
Глоссарий 35
Список использованных источников 37
Приложения 42

Основная часть
Глава 1. Теоретические основы психологии межэтнических отношений
1.1. Понятие межэтнических отношений
Термины «межгрупповое поведение» и «межгрупповое взаимодействие» трактуются как наблюдательный компонент межгрупповых отношений, но не включают психологических процессов и явлений, которые непосредственно не наблюдаются, но играют важную роль в жизнедеятельности индивидов и групп [2, 115]. В контексте изучения проблемы межгруппового обращения следует обратиться к утверждению Т. Стефаненко, которая рассматривала межэтнические отношения не только как отношения между группами (соперничество или сотрудничество). По ее мнению, сюда следует включить и отношение к группе, которые проявляются в представлениях о них - от положительных образов до предрассудков. Отношения между группами могут возникать и без непосредственного взаимодействия между ними, что не раз оказывалось в эмпирических исследованиях. Очевидно, что межгрупповые отношения - это отношения между группами, в том числе между этническими общинами, т.е. отношения, объектом и субъектом которых является группы. Однако многие социальные психологи под межгрупповыми отношениями понимают прежде всего - и даже исключительно - отношения между индивидами как представителями конкретных групп. Такой точки зрения придерживался британский социальный психолог А. Тешфел. Все отношения между людьми он располагал на континууме, полюса которого составляют межличностные и межгрупповые отношения между представителями конкретных групп [2, 116]. Ю. Арутюнян называл межэтнические отношения разновидностью социальных связей между структурными элементами общества, объектом и субъектом которых является этнические группы. Исходя из этого, исследователь предлагал понимать «межэтнические отношения» в широком и узком смысле. В широком смысле слова межэтнические отношения понимаются как взаимодействия народов в различных сферах - политике, культуре и так далее, в узком смысле - как...

1
Абрамова Г.С. Практическая психология / Г.С. Абрамова. - М., Наука, 1997. -235с.

2 Асмолов А.Г. Толерантность от утопии к реальности / А.Г. Асмолов // На пути к толерантному сознанию. — М., Наука, 2000. – 372с.

3 Асмолов А.Г. На пути к толерантному сознанию / А.Г. Асмолов. - М., Наука, 2000. – 277с.

4 Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками / Л.Ф. Анн. - СПб., Питер, 2007.- 198 с.

5 Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. - СПб.: Питер, 2001.- 200с.
6 Андреева Г. М. Социальная психология. / Г. М. Андреева. — М.: Наука, 1994.-219 с.

7 Андрющенко Т.Ю. Психология профессионального общения / Т.Ю. Андрющенко, В. П. Кисляков. Волгоград, Правда, 1990. - 106 с.

8 Артамонова Е.И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя: автореф. дис. докт. пед. наук./ "Е.И. Артамонова.-М., Изд-во Моск. ун-та, 2000.-23 с.

9 Айзенштейн В. О проблеме воспитания в вузе / В. О Айзенштейн // Высшее образование в России.// Изд-во Министерства образования и науки РФ - 1998. - № 3.

10 Ахундзаде З.Ф. Толерантность как отношение к окружающей действительности. // Проблемы молодежи глазами студентов: Материалы X Международной студенческой научно-практической конференции. В 2-х т. Т.2. - Тула: изд-во Тул. Гос. Пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2007. – 129с.


11 Баженова С.С. Реформы высшего образования в мире: основные тенденции развития / С.С. Баженова // Проблемы гуманизации вузовского образования. М., Наука, 2000. - Вып. 6, ч. 3., 201 с.

12 Баранов А.А. Стрессоустойчивость и мастерство педагога / А.А. Баранов / Удмурт, гос. ун-т. Ижевск: Изд-во Удмурт, ун-та, 2000. — 107 с.

13 Безюлева Г.В. Толерантность в пространстве образования: учебное пособие / Г.В. Безюлева, С.К. Бондырева, Г.М. Шаламова. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005.— 167с.

14 Безюлева Г.В. Толерантность в пространстве образования: учебное пособие / Г.В. Безюлева, С.К. Бондырева, Г.М. Шаламова. М.: Московский...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу