*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Работа логопункта в системе инклюзивного образования в ДОУ

дипломные работы, логопедия

Объем работы: 79 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 1279

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение.....................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы изучения инклюзивного образования............7
1.1.Сущность и основные особенности инклюзивного образования.................7
1.2.Технологии организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса...............................................................................................................15
Глава 2. Анализ работы логопунктав системе инклюзивного образования в ДОУ.....................................................................................................................34
2.1.Цель и задачи работы логопунктав системе инклюзивного образования в ДОУ......................................................................................................................34
2.2.Основные направления работы логопунктав системе инклюзивного образования в ДОУ..............................................................................................38
Глава 3. Особенности работы по развитию связной речи у детей с ОНР в логопункте...............................................................................................................45
3.1. Программа работы по развитию связной речи у детей с ОНР в логопункте
3.2. Оценка эффективности работы по развитию связной речи у детей с ОНР в логопункте...........................................................................................................65
Заключение.................................................................................................................72
Список литературы.............................................................................................75
Приложения................................................................................................................80
Актуальность изучения данной проблемы обусловлена тем, что в настоящее время все больше и больше детей с нарушением речи.Дошкольное детство - это именно тот возраст, когда происходит «закладка» и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Деятельность дошкольного логопедического пункта в рамках инклюзивного образования заключается в комплексной помощи детям с нарушением речи. Задержка речевого развития на начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком. Навык связного монологического высказывания является одним из компонентов готовности ребенка к школе. А при речевой патологии, в частности ОНР, следует обратить особое внимание на формирование этого навыка. Как показывают исследования, первостепенно важным является полноценное овладение родным языком в максимально сензитивныйдля этого период. Наблюдаемые у детей с ОНР серьезные трудности в организации собственного речевого поведения тщательно сказываются на их общении с окружающими людьми. Взаимообусловленность речевых и коммуникативных умений у данной категории детей приводит к тому, что такие особенности речевого развития, как бедность и недифференцированность словарного запаса, явная недостаточность глагольного словаря, образа связного высказывания, препятствуют осуществлению полноценного общения, следствием этих трудностей является снижение потребности в общении, несформированность форм коммуникации, особенности поведения: незаинтересованность в контакте, неумение ориентироваться в ситуации общения, негативизм.Все это существенно затрудняет пребывание ребенка в детском саду и отрицательно сказывается на его развитии. Таким образом, комплекс нарушений речевого и когнитивного развития у детей с ОНР препятствует становлению у них полноценных...
На основе анализа специальной литературы и проведенного исследования необходимо сделать ряд выводов.
Инклюзивное образование является компонентом реализации социального подхода в понимании инвалидности и права на образование для лиц с инвалидностью, закрепленным во многих международных правовых документах. В Российской Федерации инклюзивное образование, являясь одной из основных форм реализации права на образование для лиц с инвалидностью, должно стать законодательно закрепленным институтом, имеющим все необходимые компоненты, начиная от подготовки полного пакета документов нормативно-правовой базы, определения норм и принципов соответствующего финансирования, механизмов создания специальных условий и принципов адаптации образовательной среды в отношении детей, имеющих особые образовательные потребности.
Логопедический пункт в МДОУ организуется для оказания коррекционной помощи детям в возрасте от 3 лет (на начало учебного года) до 7 лет с фонетическим, фонетико-фонематическим недоразвитием речи и общим недоразвитием речи разных уровней.Основными задачами учителя – логопеда на логопункте являются:осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения удетей дошкольного возраста; формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития; воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи,сохранению эмоционального благополучия в своей адаптивной среде; реализация возможности интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специализированной помощи в развитии речи; предупреждение нарушений устной и письменной речи;развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи;взаимодействие с педагогами образовательного учреждения и родителями, по формированию речевого развития детей и пропаганда логопедических знаний среди педагогов МДОУ, родителей воспитанников (лиц их замещающих).
Организация...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу