*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Отчет по психолого-педагогической практике

отчеты по практике, психология

Объем работы: 42 стр.

Год сдачи: 2011

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 894

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………. … 4

Глава 1. Программа занятия с младшими школьниками на тему
«Грусть»
1.1. Актуальность, цель, основная идея, задачи занятия …………………11
1.2. Развернутый план занятия …………………………………………..…12
1.3. Рефлексивный отчет по проведенному занятию …………….……... .14

Глава 2. Программа занятия с младшими школьниками на тему
«Смелое поведение».
2.1. Актуальность, цель, основная идея, задачи занятия ………………....15
2.2. Развернутый план занятия …………………………………………......16
2.3. Рефлексивный отчет по проведенному занятию ……………………..18

Глава 3. Лекция с педагогами начальной школы на тему : «Развитие внимания в младшем школьном возрасте.»
3.1. Актуальность, цель, задачи беседы (лекции)…..…….………………. 19
3.2. План беседы (лекции) ………………………………….……………….20
3.3. План-конспект беседы (лекции)……..………………………………... 20
3.4. Рефлексивный отчет о проведенном занятии……………... …………30

Глава 4. Программа тренинга для начальных классов. Тема
«Наши чувства»
4.1. Актуальность, цель, основная идея, задачи тренинга……..................32
4.2. Развернутый план занятия……………………………………………..33
4.3. Рефлексивный отчет по проведенному тренингу…………………….35




Глава 5. Программа тренинга для начальных классов.
Тема «Чувство вины, стыда»
5.1. Актуальность, цель, основная идея, задачи тренинга…………….37
5.2. Развернутый план занятия……………………………………….…38
5.3. Рефлексивный отчет по проведенному тренингу…………………39

Заключение ………………………………………………………............40

Список литературы ………………………………………………………41
Приложение
Описание базы практики

Центр образования № 1881 открылся как средняя общеобразовательная школа № 1042 в 1991 году. Впоследствии она была преобразована в УВК № 1881, а в 2001 году был присвоен статус Центра образования.
Основная задача ЦО - формирование и развитие нравственной, самостоятельной, творческой и физически здоровой личности учащихся, свободно адаптирующейся в современном обществе и преумножающей культурное наследие страны.
Обучение в Центре начинается с трех лет в дошкольном отделении ЦО. Перед кафедрой начального образования ЦО № 1881 стоит сложная задача – помочь преобразовать неустойчивый характер естественной детской любознательности в целостную мотивационную систему личности. Квалифицированный коллектив учителей работает над проблемой повышения качества учебно-воспитательного процесса путём использования технологии деятельностного подхода, новых информационных технологий.
Воспитательная работа в начальной школе стимулирует учащихся к творчеству, к расширению познавательного кругозора, что активизирует познавательную деятельность, способствует возникновению ситуаций, в которых учащиеся развивают способность нестандартного мышления. С первых дней ученик попадает в атмосферу творческой активности, сотрудничества, взаимопонимания на уроках и развивающих занятиях, во время подготовки внеклассных мероприятий и в процессе их реализации. В основу работы учителей начальной школы положены личностно-ориентированные принципы обучения и воспитания.
Учителя начальных классов наряду с традиционными требованиями стремятся подготовить учащихся к новым запросам времени, умению нестандартно творчески мыслить, формируют интерес к учебно-познавательной деятельности. В своей работе они используют современные технологии обучения. На уроках применяется оборудование «Спектра», конструкторы LEGO, мини-лаборатории. Проводится апробация цифровой базы изображений для младших школьников. Создан клуб « Юные интеллектуалы». Учащиеся...
Подводя итоги по пройденной психолого- педагогической практики, могу сказать, что цель практики достигнута, задачи выполнены. Я научилось «конструировать» тренинги, с учетом возрастных и физиологических особенностей участников, в данном случае детей. Смогла реально провести практические и лекционные занятия, что считаю очень важным в становлении себя как будующего профессионала. Поняла что работать в школе с детьми, это огромный труд, который под силу далеко не всем, работа педагога и психолога в общеобразовательном учреждении, подразумевает огромную любовь к детям, которые ее чувствуют и отвечают своими улыбками , как только увидят преподавателя.
В ходе прохождения практики, мне очень помогли знания полученные на лекциях и семинарах по Общей психологии, Методике преподавания психологии, Возрастной психологии, тренинговых дисциплинах в ВУЗе.
Неоценимую помощь мне оказала психолог учреждения в котором я проходила практику, которая всегда готова была прийти на помощь , поддержать, дать совет если он необходим.
За время практики, я получила большое количество знания и умений, которые я уверенна буду использовать в своей профессиональной деятельности.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу