*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Современные СМИ и проблема взаимоотношений между поколениями

дипломные работы, журналистика

Объем работы: 70 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 490

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………….......................3
Глава 1. СМИ советской эпохи и социально-этическая тематика программ.............................................................................................................5
1.1.Идеологическая характеристика советских СМИ и отражение «проблемы молодых» в социальном аспекте……………………………………………….....5
1.2. Проблема преемственности поколений в СМИ советского времени: устои и конфликты…………………………………………………………………….........18
1.3. «Звезды» советского искусства как кумиры поколения…………………..27
Глава 2. Роль СМИ в новых общественных условиях и проблема «отцов и детей».................................................................................................37
2.1.Кардинальное изменение формата СМИ как следствие тотального «общественного переворота»…………………………………………………….37
2.2.«Отцы и дети» в новом формате (теле-радио-передачи 90-х годов XX века)………………………………………………………………………………...40
2.3.Легко ли быть молодым? Отражение в СМИ проблемы смены поколений…………………………………………………………………………...45
Глава 3. Воздействие СМИ на социум в XXI веке и проблемы понимания между поколениями................................................................50
3.1.Социальные и культурные рычаги СМИ при решении «проблемы поколений»………………………………………………………………………….50
3.2.Молодой – значит успешный. (Основные принципы успеха. Фабрика «звезд»)………………………………………………………………………….....56
3.3. Молодежные аудитории и ценности, транслируемые СМИ……………...59
3.4. Между пониманием и непониманием: (Конфликт поколений: реальность или миф?)…………………………………………………………………………...61
Заключение……………………………………………………………..............65
Список литературы и других источников информации…………...67
Актуальность исследования данной проблемы обусловлена тем, что бурный количественный рост изданий в 1990-х гг. вызвал необходимость активного поиска новых качественных характеристик газет и журналов для молодежи. Большинство исследователей современной журналистики отмечает, что в последнее десятилетие произошла кардинальная перестройка типологических моделей печатных СМИ, и процесс этот еще не завершился. В полной мере это относится и к системе изданий для молодежи, которая не всегда функционирует эффективно. Молодежь - стратегический ресурс общества. От того, с каким багажом знаний, умений, духовного опыта она выйдет в самостоятельную жизнь, зависят перспективы социально-экономического, культурного, информационного развития государства. В формировании устойчивой и динамичной системы социализации молодого поколения важную роль играют средства массовой информации. Через них транслируются образцы поведения, стиль жизни, с их помощью формируются нравственные основы бытия. Между тем социологические исследования показали, что современные российские медиасистемы пренебрегают интересами этой аудиторной группы. Познавательный, социально значимый, гуманистически окрашенный контент, в котором нуждается молодежь, нередко подменяется содержанием, направленным на удовлетворение низменных сиюминутных потребностей, ориентирующим на легкое достижение карьерного роста и финансового благополучия, на развлечения, что естественно, приносит медиаиндустрии быстрый коммерческий успех. Существующее в обществе информационное неравенство в отношении молодежи проявляется не только в том, что не удовлетворяются в полной мере потребности разных молодежных групп в информации, но и в том, что сами эти группы в определенной степени отчуждены от СМИ. Налицо противоречие между целями производителей и потребителей информации, рассогласованность механизмов их взаимодействия. Часто это сопровождается использованием в СМИ манипулятивных технологий. Такое рассогласование интересов уже привело к...
В заключение необходимо сделать ряд выводов.
Современные российские медиасистемы участвуют в процессах социализации молодежи неадекватно общественным потребностям. Они медленно актуализируют свои функции вовлечения молодежной аудитории в образовательные, ценностно-ориентирующие, организационные и иные процессы становления информационного общества в нашей стране, не играют присущей им роли всестороннего удовлетворения многообразных информационных потребностей и интересов этой аудиторной группы. В результате в аудитории СМИ наблюдается интенсивный отток молодежи. Это не может не осложнить процесс освоения молодыми людьми культурного наследия и духовного потенциала общества, что отрицательно сказывается как на отношениях между поколениями, так и на общественном развитии в целом.
Средством преодоления возникшего между СМИ и молодежной аудиторией коммуникативного отчуждения может послужить активно развивающаяся в нашей стране система медиаобразования. Она создает условия, при которых в сфере масс-медиа начинает формироваться принципиально новая коммуникативная стратегия, опирающаяся на медиаобразовательные технологии и направленная не только на повышение медиакомпетентности, медиаграмотности молодежи как потребителя информационного продукта, но одновременно и на привлечение ее к участию в процессе медиапроизводства. Реализация такой стратегии позволяет СМИ гармонизировать свои отношения с молодежной аудиторией на основе интерактивности, взаимодействия.
Набирающий силу процесс использования современных медиаобразовательных технологий для оптимизации отношений молодежной аудитории и СМИ показывает, что медиаобразование становится важным фактором социализации молодежи и одновременно служит созданию открытой, цивилизованной медиасреды, в которой формируются и существуют различные типы медиа и различные типы молодежной медиаактивности. Медиаобразовательная практика СМИ способствует созданию принципиально новых средств массовой коммуникации, в основе деятельности...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу