*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Виды памяти

разное, психология

Объем работы: 11 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 279

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
1 Теоретическое исследование психологической проблемы основных видов памяти ……………………………………………..………………………..……………..6
1.1 Память как психический процесс: понятие и сущность……….….………....6
1.2 Классификации видов памяти…………………………………..………….….9
1.2.1 Классификация видов памяти по характеру психологической активности………………………………………………………………………………..10
1.2.2 Классификация видов памяти по характеру продолжительности и сохранения материала …………………………………………………………………..12
1.2.3 Классификация видов памяти по характеру целей деятельности……….14
1.3 Характеристика процессов памяти…………………………………….…….15
1.4 Индивидуальные особенности памяти………………………………….…..17
1 Теоретическое исследование психологической проблемы основных видов памяти


1.1 Память как психический процесс: понятие и сущность


Наш психический мир многообразен и разносторонен. Благодаря высокому уровню развития нашей психики мы многое можем и многое умеем. В свою очередь, психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем приобретенный опыт и знания. Все, что мы узнаем, каждое наше переживание, впечатление или движение оставляют в нашей памяти известный след, который может сохраняться достаточно долго и при соответствующих условиях проявляться вновь и становиться предметом сознания.
Психологи, в разное время занимавшиеся исследованием памяти, анализировали данных психический процесс с различных точек зрения, что позволило современным психологам выделить несколько самостоятельных подходов в осмыслении данной проблемы.
Наиболее широкое распространение получили ассоциативные теории памяти. Согласно этим теориям, предметы и явления запечатлеваются и воспроизводятся не изолированно друг от друга, а в связи друг с другом, «группами или рядами» (И.М. Сеченов). В психологической науке такие связи рассматривались как ассоциации. Обоснование принципа ассоциаций было дано в работах И.М. Сеченова и И.П. Павлова. Согласно И.П. Павлову, ассоциации представляют собой ни что иное, как временную связь, которая возникает в результате одновременного или последовательного действия двух или нескольких раздражителей.
Бихевиористы сводят проблему памяти исключительно к проблеме навыка. Изуче¬ние навыков стало их центральной проблемой, что, по мнению С.Л. Рубинштейна, является невозможным, так как «оно проходит мимо того, что является самым специфическим в человеческой памяти» [16, С. 236].
В 1964 г. Г. Хиденом была выдвинута гипотеза о роли РНК в процессах памяти. Поскольку ДНК содержит генетическую память для каждого индивидуального организма, то логично было предположить, что она или РНК может также передавать и приобретённый опыт.
Физиологические теории...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу