Коллектив младших школьников

I. Коллектив младших школьников.
Детский коллектив - группа детей, объединенная совместной целеустремленной деятельностью и общей организацией этой деятельности. Создается и укрепляется в процессе решения практических задач. Сплоченный детский коллектив - важнейший фактор воспитания личности ребенка. Его положительное влияние на отдельных воспитанников во многом зависит от того, в какой мере они вовлечены в жизнь коллектива. В процессе становления коллектив детей одни дети проявляют активность и инициативу, другие - выполняют требования и поручения коллектива, не проявляя инициативы, третьи - равнодушны к делам коллектива и принимают в них участие лишь по мере необходимости, по требованию. Бывают и такие, которые противопоставляют себя коллективу, мешают ему

Современная жизнь постоянно создает ситуации, привлекающие внимание к правам и ценностям конкретной личности. Изменение социокультурной ситуации в стране привело к востребованности таких качеств личности, как автономность, независимость, свобода воли, активная жизненная позиция. Новые условия не могли не повлиять на содержание воспитания в педагогическом процессе. К сожалению, воспитывающая деятельность современных воспитательно-образовательных учреждений проходит в необычайно сложных и противоречивых условиях. В последние 10 - 12 лет в образовании произошла пагубная разбалансировка основных функций дошкольных и школьных детских учреждений: обучения и воспитания. первая, бурно развиваясь, пошла вверх, вторая пришла в упадок. Прошлая система воспитания была разрушена. Попытки реанимировать ее в новых условиях пока не имеют успехов.
В последние годы в педагогической литературе понятие "воспитание" часто встречается в таком словосочетании - гуманистическое воспитание. Гуманистическое воспитание рассматривается как целенаправленный и организованный процесс создания благоприятных Цель нашей работы: показать особенности развития коллектива младших школьников.

Детский коллектив - группа детей, объединенная совместной целеустремленной деятельностью и общей организацией этой деятельности. Создается и укрепляется в процессе решения практических задач. Сплоченный детский коллектив - важнейший фактор воспитания личности ребенка. Его положительное влияние на отдельных воспитанников во многом зависит от того, в какой мере они вовлечены в жизнь коллектива.
Главным, характерным для коллективизма являются: создавать блага для других, действовать