    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Немецкий - уч. пос.
| лекции, Немецкий язык Объем работы: 33 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 402 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
I. Вводно-фонетический курс.............................................................................................6
1. Правила чтения в немецком языке....................................................................................7
1.1. Гласные звуки…………………………………………………………………….7
1.2. Правила определения долготы и краткости гласных…………………………..8
1.3. Ударение в немецких словах………………………………..……………………9
1.4. Новый или твердый приступ……………………………..………………………10
1.5. Согласные звуки (Konsonanten)…………………………….……………………10
Фонетические упражнения…………………………………………….……………….…..11
2. Гласные звуки.....................................................................................................................12
3. Дифтонги [oø], [ao], [ae] (Diphtonge)................................................................................13
4. Согласные звуки (Konsonanten) [∫], [h], [t∫], [ts]...............................................................13
Фонетические упражнения....................................................................................................14
5. Гласный [ə]..........................................................................................................................16
6. Согласные [f] - [v], [ç], [x], [j], [r]......................................................................................17
7. Долгота и краткость гласных перед ch.............................................................................19
Фонетические упражнения....................................................................................................19
II. Грамматический материал............................................................................................21
1. Личные местоимения..........................................................................................................21
2.Глагол связка sein...
1. Правила чтения в немецком языке....................................................................................7
1.1. Гласные звуки…………………………………………………………………….7
1.2. Правила определения долготы и краткости гласных…………………………..8
1.3. Ударение в немецких словах………………………………..……………………9
1.4. Новый или твердый приступ……………………………..………………………10
1.5. Согласные звуки (Konsonanten)…………………………….……………………10
Фонетические упражнения…………………………………………….……………….…..11
2. Гласные звуки.....................................................................................................................12
3. Дифтонги [oø], [ao], [ae] (Diphtonge)................................................................................13
4. Согласные звуки (Konsonanten) [∫], [h], [t∫], [ts]...............................................................13
Фонетические упражнения....................................................................................................14
5. Гласный [ə]..........................................................................................................................16
6. Согласные [f] - [v], [ç], [x], [j], [r]......................................................................................17
7. Долгота и краткость гласных перед ch.............................................................................19
Фонетические упражнения....................................................................................................19
II. Грамматический материал............................................................................................21
1. Личные местоимения..........................................................................................................21
2.Глагол связка sein...
Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для спец. 100103 с квалификацией «специалист по сервису и туризму» предусмотрено изучение 2-х иностранных языков. Это актуально как в общем плане расширения кругозора и становления мировосприятия обучающихся, так и в частном аспекте с целью углублённого изучения сфер их профессионального интереса.
Основная цель обучения иностранному языку как второму в дополнение к первому иностранному языку – практическая: овладение студентами аудированием, говорением, чтением и письмом в соответствии с требованиями программы. Образовательные и развивающие цели достигаются комплексно в ходе практического овладения студентами одним из вторых языков.
Вы уже знакомы с личными местоимениями (ich, du, er, sie, es. wir, ihr, sie, Sie), которые заменяют имя существительное и в предложении играют роль подлежащего, предикатива, дополнения и др.
А теперь Вы познакомитесь с указательными местоимениями.
Наиболее употребительными указательными местоимениями являются:
dieser, diese, dieses, diese - этот, эта, это, эти
jener, jene, jenes, jene - тот, та, то, те
solcher, solche, solches - такой, такая (такие), такое
es - это
А теперь Вы познакомитесь с указательными местоимениями.
Наиболее употребительными указательными местоимениями являются:
dieser, diese, dieses, diese - этот, эта, это, эти
jener, jene, jenes, jene - тот, та, то, те
solcher, solche, solches - такой, такая (такие), такое
es - это
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.