*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Пути оптимизации сотрудничества ДОУ и семьи на современном этапе

курсовые работы, психология

Объем работы: 44 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 660 руб.

Просмотров: 565

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы путей оптимизации сотрудничества ДОУ и семьи на современном этапе 7
1.1 Понятие «семья» в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Воспитательная роль семьи 15
1.3. Взаимодействие ДОУ с семьей 18
Глава 2. Практическое осуществление оптимизации сотрудничества ДОУ и семьи при социальной адаптации детей младшего дошкольного возраста (4-5лет) в ДОУ 24
2.1. Организация и проведение исследования 24
2.2. Анализ результатов исследования 34
Заключение 39
Список использованной литературы 41
Приложения 43
Глава 1. Теоретические основы путей оптимизации сотрудничества ДОУ и семьи на современном этапе
1.1 Понятие «семья» в психолого-педагогической литературе

Семья – это малая социальная группа, основанная на браке, кровной родственности или усыновлении и связанная общностью быта, отношениями взаимопомощи и взаимной ответственностью. Формы семей бывают разные, их типологизация зависит от предмета изучения. Выделяют следующие виды социально-аксиологической направленности семьи: общественно-прогрессивная (поддержка ценностей социума, единство взглядов, хорошие межличностные); противоречие (отсутствие единства взглядов, взаимоотношения на уровне борьбы одних тенденций с другими); антиобщественная (противоречие ценностных идеалов идеалам общества). Семью характеризуют такие параметры, как дееспособность и активность. Дееспособность семьи может быть: ограниченной (через психосоматические, возрастные особенности ее члены не способны самостоятельно зарабатывать средства для существования и вписаться в систему социальных отношений - пенсионеры, инвалиды); временно ограниченной (психосоматические, возрастные особенности лишь временно ограничивают социально-экономическую самостоятельность); неограниченной (члены семьи имеют полный спектр возможностей вписаться в социальное пространство и адаптироваться к изменяющимся условиям, которые не носят характер социального катаклизма). Активность семьи характеризует ориентацию на наращивание и актуализацию ее ресурсов, то есть мера самообеспечения и самопомощи. Выделяют три вида активности: собственно активность (ориентация на свои силы, высокая мобильность, развитие адаптационных способностей); ограниченная активность; пассивность (ориентация на иждивенчество, низкая мобильность, неразвитость адаптационных способностей). Существует также типологизация, в основу которой положен феномен психологического здоровья семьи - интегральный показатель ее функционирования, который отображает качественную сторону...

Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности.
В то же время это период, в течении которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых - родителей, педагогов. Поэтому ненадлежащий уход, поведенческие, социальные и эмоциональные проблемы, возникающие в этом возрасте, приводят к тяжелым последствиям в будущем. Согласно Закону "Об образовании" и Типовым положениям о дошкольном учебном заведении одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». Поэтому необходимо иметь активный курс на создание единого пространства развития ребенка, как в ДОУ, так и в семье. Педагог в ДОУ должен работать таким образом, чтобы родители могли: преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка и обеспечить понимание того, что нельзя ребенка сравнивать с другими детьми; узнать сильные и слабые стороны развития ребенка и учитывать их, быть эмоциональной поддержкой ребенку. За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Издавна ведется спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание? Одни великие педагоги склонялись в пользу семьи, другие отдавали пальму первенства общественным учреждениям.

Анализ теоретических разработок, работ известных академических ученых, собственного экспериментального исследования позволили сделать выводы: - Педагогический коллектив и коллектив родителей - это должен быть единый живой организм, объединенный общей целью, гуманными отношениями и высокой ответственностью. Присутствие родителей в дошкольном учреждении позволит существенно изменить жизнь детей, создать домашнюю атмосферу, помочь воспитателю той или иной детской деятельности, поможет родителям объективно оценить сильные и слабые стороны в воспитании ребенка. Воспитатели получают много дополнительных сведений об индивидуальных особенностях каждого ребенка, о эмоциональном характере общения в семье, о формировании различных трудовых навыков и привычек, для которых семья имеет большие возможности. Открытый, заинтересованный контакт с семьей поможет выявить лучший опыт семейного воспитания, заинтересовать других. И родители, и воспитатели смогут лучше понять ребенка, учесть его желания, интересы, потребности. Такой подход предполагает восприятие ребенка как уникальной личности, признание ее прав, отношение к ней как к субъекту с собственными потребностями развития. Это требует от родителей владение определенными знаниями о закономерностях ее развития и отказа манипулирование ею в осуществлении выбора профиля и интенсивности дальнейшего обучения. Чтобы принцип взаимодействия, общности оказался реально действующим, дошкольное учреждение должно отказаться от монолога, привычки лишь управлять родителями, вместо этого предпочесть диалог. Педагогическая помощь родителям должна опираться на тщательное и всестороннее изучение каждой семьи, каждого ребенка. Это должен быть союз особого назначения, основанный на тонких духовно-нравственных и эмоционально-интеллектуальных убеждениях.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу