*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Государственная политика в области образования РБ.

дипломные работы, политология

Объем работы: 85 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 466

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 6
1.1 Понятие системы образования основные факторы ее развития 6
1.2 Структура системы образования в Республике Беларусь 18
1.3 Принципы национальной системы образования 33
ГЛАВА 2. ПЕРСПЕКТИВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 39
2.1 Государственная политика Республики Беларусь в области реформирования школьного образования. 39
2.2 Перспективы развития системы образования 48
ГЛАВА 3. ВХОЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ В БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….80
Актуальность данной темы определяется комплексом факторов, среди которых такие, как обретение независимости, глобализация, формирование культуры рыночных отношений, развитие информационных критериев культуры. Все эти политические, экономические и социокультурные изменения в Республике Беларусь обусловили необходимость проведения преобразований во всех сферах жизнедеятельности общества, в том числе и в системе образования. Республика Беларусь, являясь полноправным членом мирового сообщества, не может оставаться в стороне от глобальных процессов интеграции, в том числе и в мировое образовательное пространство. Цивилизованный мир все глубже осознает, что уровень национальной образованности и квалификации превращается в важнейший фактор благосостояния и конкурентоспособности экономики. В Республике Беларусь сформирована и функционирует эффективная система образования. На протяжении последних лет она находится в процессе последовательного реформирования, направленного на: качественное обновление материально-технической базы образовательного процесса и методик обучения; создание высокотехнологичной образовательной среды; внедрение информационных образовательных технологий; оптимизацию сети учебных учреждений; инновационное развитие. Подходы и практические действия, связанные с развитием образования в стране, основываются на государственных приоритетах, к которым относятся: обеспечение его доступности для всех слоев населения; создание стимулов к совершенствованию образовательной деятельности и соответствующих инструментов; увеличение объемов и качества оказания образовательных услуг, отвечающих требованиям современного инновационного общества.
Объектом исследования является основные тенденции государственной политики развития образования в Республике Беларусь.
Предметом исследования являются ресурсное обеспечение перспективы дальнейшего развития образования в Республике Беларусь.
Цель данной работы выявление особенностей государственной политики в сфере образования...
В результате проведенного исследования решены поставленные задачи, в частности установлено:
1) Национальное образование Республики Беларусь традиционно является одной из высших ценностей белорусского народа.
Свидетельством достигнутых результатов являются досрочное выполнение Республикой Беларусь ряда Целей развития тысячелетия, высокий уровень человеческого развития, обеспечение политической и социально-экономической стабильности в стране.
Выбор курса на создание социального государства позволил определить верную стратегию ее функционирования и развития. Об этом свидетельствуют такие макропоказатели, как уровень грамотности взрослого населения (99,7%), охват базовым, общим средним и профессиональным образованием занятого населения (98%). По показателям поступления детей в начальную и среднюю школу, количеству студентов высших учебных заведений Беларусь находится на уровне развитых стран Европы и мира.
Каждый третий житель республики учится.
2) Формирование и развитие образовательной системы в Республике Беларусь осуществляется в соответствии с конституционными требованиями и гарантиями в области образования, обеспечивающими равенство в его получении, единство образовательной системы и преемственность всех ступеней обучения.
Все государственные и негосударственные образовательные учреждения на территории республики принадлежат к национальной системе образования Республики Беларусь, которая включает:
дошкольное образование (сад, ясли);
начальное - 4 класса;
базовое общее – 9 классов;
общее среднее образование - 11классов;
внешкольные формы образования;
начальное профессиональное - ПТУ;
среднее профессиональное - техникум;
профессионально-техническое образование;
среднее специальное образование;
высшее образование;
подготовку научных и научно-педагогических кадров;
повышение квалификации и переподготовку кадров;
самостоятельное образование граждан.
В систему образования Республики Беларусь входят различные типы учебных и учебно-воспитательных...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу