*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Практические занятия по изобразительному искусству

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 10 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 120 руб.

Просмотров: 919

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Практическое занятие №3………………………………………………3
Практическое занятие №5………………………………………………5
Практическое занятие №6………………………………………………7
Список литературы……………………………………………………..11
Педагогические задачи:
1.Одна мама говорит другой:
- Как хорошо рисует ваш Вова. А у моего сына одни каракули. Сколько не говорю, чтобы рисовал аккуратно, он каждый раз рисует плохо.
- А вы пробовали его учить?
- Я часто усаживаю Петю за рисование. Наверное, у него нет способностей, - огорчилась мама Пети.
Права ли мама Пети?
Что можно посоветовать родителям, желающим развить изобразительные умения своих детей?

Детям пяти лет, живущим в большом городе, предложили нарисовать дом. Большинство детей нарисовали дом в виде традиционного одноэтажного домика, в основе которого был изображён прямоугольник и сверху треугольник.

Чем объяснить однообразные изображения дома на рисунках пятилетних детей?

С какими ошибками в обучении ребёнка рисованию связаны эти
явления?
Как правильно организовать обучение дошкольника рисованию?
3.На занятии по рисованию в подготовительной группе на тему «Пароход на реке» дети оставляют пустое пространство между полосой земли и полосой неба.
Чем вызвана ошибка в рисунках детей? Что нужно учесть воспитателю при подготовке занятия и на самом занятии?

4. Взяв карандаш и бумагу, Серёжа (3года) сказал, что он нарисует солдата. Однако, когда рисунок был готов, мальчик заявил, что он нарисовал поезд.
Закономерно ли подобное явление?
Детям какого возраста оно особенно свойственно?
Педагогические задачи:

Определите, какой из общедидактических методов обучения (информационно-рецептивный, репродуктивный, эвристический или исследовательский) будет использоваться как ведущий на занятиях с данным программным содержанием:
Вопросы для обсуждения:
1.Охарактеризовать виды рисования в детском саду.
2.Анализ программы детского сада по всем видам рисования во всех возрастных группах. Формулирование общих выводов.
3. Проигрывание и анализ...
1. Г.Г. Григорьева Развитие дошкольника в изобразительной деятельности.- М.,2000
2. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – М., 2006.
3. Комарова Т.С. Изобразительное творчество дошкольников в детском саду.- М., 1991
4. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
5. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для уч-ся СПУЗ. - М.: "Академия", 1996. - 336с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу