*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма

отчеты по практике, Физкультура и спорт

Объем работы: 50 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 419

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Краткие сведения об учреждении 4
2. Индивидуальный план работы 5
3. Расписание занятий СМГ 6
4. Характеристика физкультурно-оздоровительной работы в СШ 7
6. Календарь физкультурно-оздоровительной работы на 2012-2013 год 13
7. Журнал учета работы по физическому воспитанию 15
8. Педагогическое наблюдение за подготовкой и проведением физкультурного занятия 20
9. План-конспект физкультурного занятия 21
10. План проведения подвижных игр и физических упражнений на переменах 23
11. Комплексы упражнений для физкультпаузы 24
12. План-конспект беседы (лекции 26
13. Анкета и результаты анкетирования 31
15. Определение уровня физической подготовленности школьников 37
16. Определение состояния физического здоровья школьников 41
17. Медицинский листок (группы больных) 43
18. Протокол медико-педагогического контроля на занятии 44
19. Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки 45
20. Пример оформления комплекса индивидуальных упражнений при хронических заболевания верхних дыхательных путей 47
21. Дневник практики 48
22. Фотоотчет о прохождении практики 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
Процесс профессионального становления студентов - будущих учителей в педагогических учебных заведениях немыслим без учебной педагогической практики. Подчеркивая ее важность, известный педагог П.П. Блонский писал, что "педагогике невозможно научить книгами и книгами... «.
Педагогическая практика для студента является очень сложным и ответственным этапом на пути к профессии учителя. Ведь его положение во время практики характеризуется известной двойственностью: он является участником двух видов деятельности - учебной и профессиональной, выступает объектом (в учебной) и субъектом (в профессиональной), воспроизводящей (в учебной) и творческой (в профессиональной), ведущей (учебной) и вспомогательной (профессиональной).
Проблема профессионального становления студента в ходе педагогической практики осложняется и тем, что одна деятельность, еще незавершенная (учебная), накладывается на другую (педагогическую), имеющую принципиально другие средства осуществления (цель, мотив, средства, контроль, оценка).
В период практики, когда студенты входят в новую социальную роль, непосредственно знакомятся с профессионально-педагогической деятельностью, очень важно внушить им мысль о том, что "творчество - это не какая-то отдельная сторона педагогического труда, а наиболее существенная и необходимая его характеристика", сформировать у них установку в каждом конкретном случае школьной жизни выходить за рамки нормативной деятельности и осуществлять поиск нетрадиционных способов решения учебно-воспитательных проблем.
Основная задача данной практики: применить теоретические знания на практике.



Таким образом, в результате прохождения моей практики вопросов никаких не возникало, процесс был построен замечательно .
Осуществлялась постоянная помощь со стороны руководителя практики.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу