*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Кукольный театр во всестороннем развитии детей дошкольного возраста

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 450 руб.

Просмотров: 505

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ И ФУНКЦИИ ТЕАТРА 5
1.1. Возникновение и история развития театра 5
1.2 «Влияние на всестороннее развитие детей дошкольного возраста» 6
2. СПОСОБЫ И РЕЗУЛЬТАТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ О ВЛИЯНИИ ТЕАТРА КУКОЛ НА ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 4-5 ЛЕТ 11
2.1. Педагогические сведения об экспериментальной группе (дошкольники средняя секция 4-5 лет) 11
2.2. Методика разработки. Констатирующий эксперимент. Формирующий эксперимент Контрольный эксперимент. 14
Исследовательская работа проходила в три этапа: 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
1. ИСТОРИЯ И ФУНКЦИИ ТЕАТРА

1.1. Возникновение и история развития театра

Кукольный театр, разновидность театральных постановок, в которых задействованы куклы, управляемые кукловодами, зачастую спрятаны от зрителей ширмой. Большинство театральных игр различаются видами кукол, способов их управления: марионетки, верховые куклы, тростевые куклы, механические и др. В некоторых случаях кукол заменяют другими предметами, например, шариком.
Форма и размер театральных кукол чаще всего зависят от национальной или религиозной принадлежности драматургической цели.
Кукольный театр существует еще с языческих времен. Кукол использовали в языческих обрядах, которые олицетворяли богов, людей, жрецов.
В 16 в. до н. э. Древний Египет оставил след в истории кукольного театра – мистерию об Осирисе и Исиде.
На современном этапе своего развития театр кукол чаще являют собой постановочное взаимодействие кукловодов с куклами (актеры не скрывают от зрителя своего присутствия). В прошлом веке основу данному действию положил С. В. Образцов в миниатюре, где принимали участие следующие герои: малыш Тяпа и его папа. Но практически эти взаимодействия актёров-кукловодов и кукол-актёров привели к размытию грани между кукольным и обычным видами театрального представления. Опытные актеры-кукловоды всё же настаивают не выдавать присутствие человека, а использовать скрытость наличия кукольника и оставаться за кадром, так как в основе кукольного театра остаются куклы.
Разнообразие форм постановок в театре кукол определяется разновидностью кукол и их методов управления. Существуют различные виды кукол: марионетки, тростевые, перчаточные, планшетные. Куклы могут быть размерами от нескольких сантиметров до 2-3 метров.
Форма и размер куклы зачастую зависит от национальных или религиозных традиций страны, задачи которых поставлены перед организаторами постановки.
Марионетка – (от итал. mаriоnеttа) кукла, которой кукловод управляет при помощи нитей.
Гиньоль – (от фр. Guignоl) своего рода,...


Актуальность исследования. Независимое действие интеллектуализации воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста, которое исследуется в последнее время в области дошкольного воспитания, вместе с позитивным результатом, отрицательно повлиял на развитие эмоционального состояния ребенка: ухудшилась внимательность к развитию работоспособности его воображения и творчества. Решением этой проблемы является более широкое использование в педагогической сфере различных видов искусства, среди которых преимущество отдается театру и театрализованной деятельности.
Театральные игры для детей - школа морального воспитания и развитие внутренней культуры. Театральные постановки способствуют не только творческому развитию, но и прививают навыки простого человеческого общения, также улучают память и развивают внимательность. А самое главное – это интересно ребенку.
Цель исследования: путем анализа не только теоретических аспектов, но опираясь на практические исследования, показать значимость и влияние кукольного театра на всестороннее развитие детей.
Задачи исследования:
1. Изучить и исследовать уже имеющуюся психолого-педагогическую литературу по заданной теме.
2. Определить влияние кукольного театра на всестороннее развитие детей.
Объект исследования: детское поведение под влиянием театрального воспитания.


Цель исследования доказана: путем анализа (составление таблиц и диаграмм) не только теоретических аспектов, но опираясь на практические исследования, показать значимость и влияние кукольного театра на всестороннее развитие детей. (Приложение 8)
В работе были использованы:
объект исследования: детское поведение под влиянием театрального воспитания;
предмет исследования: театрализация дошкольников в среде дошкольного учреждения;
гипотеза: формирование детьми театральных постановок (что, само собой, развивает их творческие способности); практические навыки по осуществлению детской театрализованной деятельности.
Выполнены задачи:
1. Изучили и исследовали уже имеющуюся психолого-педагогическую литературу по заданной теме.
2. Определили влияние кукольного театра на всестороннее развитие детей.
Актуальность исследования доказана:

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу