*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Исследование личностных особенностей подростков с асоциальным поведением.

дипломные работы, педагогика и психология

Объем работы: 62 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 300

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы изучения личностных особенностей подростков с асоциальным поведением………………………………………………………..6
1.1 Определение и содержание асоциального поведения....................................10
1.2 Основные характеристики подросткового возраста.......................................21
1.3 Специфика формирования девиаций в период подросткового возраста…...36
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей подростков с асоциальным поведением………………………………………………………….37
2.1 Организация и методы исследования…………………………………………37
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования…………………………38
2.3 Статистическая обработка результатов исследования………………………43
2.4. Рекомендации по результатам исследования………………………………..45
Заключение………………………………………………………………………....54
Список литературы…………………………………………………………………59
Приложения…………………………………………………………………………61

Актуальность исследования обусловлена тем, что асоциальное поведение, которое понимается как разрушение социальных норм, получило в последнее время массовый характер и выдвинуло этот вопрос в центр внимания социальных педагогов и психологов, медиков и работников правоохранительных органов.
Среди поведенческих нарушений могут быть следующие: поведение подростков обращает на себя внимание нарушением норм, несоответствием получаемым советам и рекомендациям, отличается от поведения тех, кто укладывается в нормативные требования семьи, школы и общества. Это поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных, а в некоторых случаях и правовых норм называют девиантным. Оно включает антидисциплинарные, антисоциапьные, делинквентные противоправные и аутоагрессивные (суицидальные и самоповреждающие) поступки. Они по своему происхождению могут быть обусловлены различными отклонениями в развитии личности и ее реагирования. Возможность появления отклонений в поведении связана также с особенностями физического развития, условиями воспитания и социального окружения.
Подростковый возраст как кризисная стадия развития личности, скрыто предполагает, что всякий подросток - трудный и для себя и для других. Особый интерес вызывает то, что личностное развитие в подростковом возрасте характеризуется наличием двух разнонаправленных тенденций: стремлением к независимости, обусловленным возрастными задачами развития, с одной стороны, и стремлением к сохранению детской зависимости, обеспечивающей ощущение безопасности, защищенности и уверенности, - с другой. Если умеренное проявление зависимости от родителей у подростка является естественным и нормативным, то доминирование зависимых тенденций оказывает отрицательное влияние на развитие личности.
Таким образом, на современном этапе данный вопрос приобретает особую актуальность.
Объект исследования – психические особенности подростков с асоциальным поведением
Предмет исследования – личностное развитие подростков с...
В заключение необходимо сделать выводы о том, что под асоциальным поведением понимают систему поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и проявляющиеся в виде несбалансированных психических процессов, нарушении процессов самоактуализации и уклонении от морального и этического контроля личности над собственным поведением.
Исходным для понимания асоциального поведения служит понятие социальной нормы, которая понимается как предел, мера допустимого (дозволенного или обязательного) в поведении или деятельности людей, обеспечивающие сохранение социальной системы.
В современном мире асоциальное поведение наиболее характерно для молодежи (и, в частности, подростков) как нестабильной и наиболее уязвимой социальной группы. В нашей стране особую тревогу вызывают молодежный алкоголизм, наркомания, преступность.
Для борьбы с этими и другими девиациями требуются комплексные меры социального контроля.
Подростковый возраст – это период человеческой жизни, когда все перестраивается и перекраивается, когда рушится старое и строится новое, когда все ставится под сомнение, а с другой стороны – во всем есть стопроцентная уверенность. Несколько общих особенностей подросткового возраста: 1. Стремление к самостоятельности (уже не ребенок, но пока еще и не взрослый). 2. Поиск собственной идентичности (вопрос «кто я?» самый важный вопрос этого периода). 3. Возрастает потребность общения со сверстниками (формируются новые ценности, которые более понятны и ближе сверстнику, чем взрослому). 4. Настроение начинает характеризоваться повышенной изменчивостью (постоянные колебания между весёлостью и унынием, чувством неудовлетворенности собой и окружающим миром), что объясняется непрерывным изменением взглядов подростка на ценности и нормы общества. 5. Начинает проявляться повышенная чувствительность к критическим замечаниям сверстников и взрослых (не родителей), к тому, как на него смотрят и что о нём говорят (в этом возрасте резко возрастает...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу