*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности психического развития у детей младшего школьного возраста с нарушением поведения

курсовые работы, психология

Объем работы: 46 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 238

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты психического развития детей младшего школьного возраста с нарушением поведения 5
1.1. Концепции формирования и развития психики в онтогенезе 5
1.2. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте 10
1.3. Причины и формы нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте 18
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей психического развития младших школьников с нарушением поведения 25
2.1. Цель, задачи и организация исследования 25
2.2. Описание методик исследования 26
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 28
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 1 Методика «изучение быстроты мышления» 39
Приложение 2 Методика «Изучение гибкости мышления» 40
Приложение 3 Методика «Запомни рисунки» 41
Приложение 4 Методика «Проставь значки» 43
Приложение 5 Методика «запомни и расставь точки» 46
Итак, проведенные исследования позволяют сделать выводы:
 у детей с нарушением поведения уровень быстроты мышления ниже, чем у детей с нормальным поведением;
 у детей с нарушением поведения уровень гибкости мышления ниже, чем у детей с нормальным поведением;
 у детей с нарушением поведения объем зрительной кратковременной памяти ниже, чем у детей с нормальным поведением;
 у детей с нарушением поведения показатель переключения и распределения внимания ниже, чем у детей с нормальным поведением;
 у детей с нарушением поведения объем внимания ниже, чем у детей с нормальным поведением.
Таким образом, у детей с нарушением поведения наблюдается отставание в психическом развитии по сравнению с детьми с нормальным поведением.
Увеличение количества детей с нарушениями в поведении, проявляющемся в асоциальных, конфликтных и агрессивных поступках, деструктивных действиях, отсутствии интереса к учебе и т. д., является тревожным симптомом современного общества. Особенно часто такие нарушения поведения отмечают педагоги младших классов.
Часто такие нарушения обусловлены ошибками в воспитании, но современные исследования все чаще такие нарушения в поведение считают следствием минимальных мозговых дисфункций и носят название синдром дефицита внимания. Наличие у ребенка таких проблем может быть обусловлено и отставанием в психическом развитии и различными формами детской нервности (невропатия, неврозы, страхи).
В младшем школьном возрасте формируются личностные черты и качества, начинают складываться определенные установки, которые в дальнейшем обусловливают поведение ребенка. Поэтому проблема особенностей психического развития детей с нарушением поведения в детском возрасте достаточно актуальна в настоящее время.
Целью работы является исследование особенностей психического развития младших школьников с нарушением поведения.
Объект исследования: нарушение поведения у младших школьников.
Предмет исследования: особенности психического развития у детей с нарушением поведения в младшем школьном возрасте.
Задачи:
1. Рассмотреть проблему психического развития личности.
2. Проанализировать концепции формирования и развития психики в онтогенезе.
3. Дать описание форм и причин нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте.
4. Провести эмпирическое исследование особенностей психического развития детей в младшем школьном возрасте.
Гипотеза: младшие школьники с нарушениями в поведении имеют особенности в развитии психических функций: внимании, памяти, мышлении.
Методики исследования:
1. Изучение быстроты мышления.
2. Изучение гибкости мышления.
3. «Запомни рисунки».
4. «Проставь значки».
5. «Запомни и расставь точки».
Методы исследования:
1. анализ психологической литературы;...
Психическое развитие человека связывают с развитием психики, и характеризуется оно как закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях.
Психическое развитие ребенка заключается в том, что под влиянием условий жизни и воспитания происходит формирование самих психических процессов, усвоение знаний и умений, образование новых потребностей и интересов.
Физиологической основой изменения психики ребёнка является развитие его нервной системы, развитие высшей нервной деятельности. Период обучения в школе является качественно новым этапом психического развития человека. Ведь в это время психическое развитие осуществляется главным образом в процессе учебной деятельности и, следовательно, определяется степенью включенности в нее самого школьника.
Младший школьный возраст, по мнению ряда исследователей, является наиболее благоприятным периодом для усвоения социальных и нравственных норм и правил поведения, развития моральной нормативности, формирования общественной направленности личности.
В младшем школьном возрасте закладывается фундамент нравственного поведения, происходит усвоение моральных норм поведения, начинает формироваться общественная направленность личности.
Поведение ребенка дошкольного и младшего школьного возраста всегда отражает особенности его психического развития, как интеллектуального, так и эмоционально-личностного.
Поведение ребенка дошкольного и младшего школьного возраста всегда отражает особенности его психического развития, как интеллектуального, так и эмоционально-личностного. В поведении младших школьников уже более отчетливо и прозрачно, по сравнению с дошкольным возрастом, проявляются типологические особенности высшей нервной деятельности, которые позднее перекрываются (маскируются, как говорят психологи) привычными формами сложившегося в жизни поведения. Застенчивость, замкнутость могут быть непосредственным проявлением слабости нервной системы,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу