*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организация воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей

дипломные работы, психология

Объем работы: 93 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 1500 руб.

Просмотров: 187

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Литература
Заказать работу
Введение
I. Теоретические основы организации воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей
1.1. Характеристика семьи как социального института
1.2. Проблемы детей в неблагополучных семьях
1.3. Основы воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей
Выводы по I главе
II. Экспериментальное исследование эффективности воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей
2.1. Организация эксперимента и обоснование выбора методик исследования эффективности воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей
2.2. Результаты констатирующего этапа исследования
2.3. Программа воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей
2.4. Результаты контрольного этапа исследования
2.5. Анализ результатов исследования
Выводы по II главе
Выводы и предложения
Заключение
Список литературы
Приложения
Методологические основы исследования: системный подход к развитию, современные представления о семье и ее воспитательных функциях (Т. Шибутани, Б.Д. Парыгин, Л.И. Божович, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев и др.), учет общих закономерностей развития детей, нормативно-правовое обеспечение воспитательно-профилактической работы.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, наблюдение, эксперимент, статистические методы.
Экспериментальная база исследования: детско-подростковый клуб «Юность» и детско-подростковый клуб «Импульс» г. Альметьевск.
Научная новизна исследования состоит в разработке и апробации программы воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей.
Теоретическая значимость исследования состоит в выявленной эффективности воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей для повышения их социализации.
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования программы воспитательной работы для помощи детям из неблагополучных семей и проведения на ее основе дальнейших исследований.
Структура дипломной работы содержит введение, две главы, которые состоят из 8 параграфов, графических объектов, приложений, литературных источников.
+ Презентация к защите
1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире / В.В. Абраменкова // Вопросы психологии. – 2002. – №1. – С.3-16.
2. Барсова, А. Как прожить свою, а не чужую жизнь, или Типология личности / А. Барсова. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001. – 319 с.
3. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание. /Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 422с.
4. Буровихина, И.А., Силы характера как ресурсы личности подростка: опыт применения профиля личностных достоинств/ И.А. Буровихина, Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин // Психол. диагностика. 2007. – №1. – С. 107-127.
5. Васильев, Н.Н. Я-концепция: в согласии с собой / Н.Н. Васильев – Элитариум: Центр дистанционного образования, 2009. – 86с.
6. Вачков, И.В. Технологии группового тренинга / И.В. Вачков. – М.: Ось-89, 1999. – 153с.
7. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский – СПб: Союз, 1997. – 220 с.
8. Гаспарова, Е.М. Отображение социальных отношений в игре / Е.М. Гаспорова // Дошкольное воспитание. – 2009. – №8. – С.143-179.
9. Гончарова, Т. Неблагополучные семьи и работа с ними / Т. Гончарова // Народное образование. – 2002. – №6. – С. 98 – 100.
10. Государственная семейная политика. Региональные модели организации социального обслуживания семьи и детей. – М., 2006. – 36с.
11. Дети в трудной жизненной ситуации: новые подходы к решению проблем – М., 2010. – 92с.
12. Джудит, С. Райкус, Социально-психологическая помощь семьям и детям группы риска: Практическое пособие: В 4 т. Т. IV. Размещение и стабильные условия жизни / С. Райкус Джудит, С. Хьюз Рональд – М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2009.
13. Дольто, Ф. На стороне ребёнка /Ф. Дольто – СПб.: Изд. «Петербург – XXI век», 1997. – 527с.
14. Дробинская, А.О. Школьные трудности нестандартных детей / А.О. Дробинская – М., 2004. – 140с.
15. Дружинин, В.Н. Психология семьи. / В.Н. Дружинин. – 3 изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 208с.
16. Егорова, Н.Ю., Современная...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу