*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Повышение_уровня_граммотности_младших_школьников

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 39 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 780 руб.

Просмотров: 179

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Проблема формирования орфографической грамотности у младших школьников в теории и практике начального обучения 6
1.1 Анализ проблемы исследования в психолого-педагогической и методической литературе 6
1.1.1 Грамматическое и антиграмматическое направления в методике обучения орфографии 10
1.1.2 Типы орфографических ошибок и пути их устранения 12
1.1.3 Виды орфографических упражнений, методика их выполнения на уроках русского языка 16
1.2 Состояние проблемы исследования в практике работы учителей начальной школы 21
Глава 2. Пути формирования навыков орфографического письма у учащихся начальных классов 26
2.1 Экспериментальная методика работы по формированию орфографической грамотности у младших школьников 26
2.2 Анализ полученных данных 27
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 37
Объект исследования - методика обучения родному языку детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: пути достижения орфографической грамотности у учащихся начальных классов на уроках. Цель работы: теоретически обосновать и экспериментально проверить методику формирования орфографической грамотности у учащихся начальной школы на уроках. Задачи исследования:
- проанализировать психофизиологические и дидактико-методические особенности формирования орфографических умений и навыков у младших школьников;
- определить уровень сформированности орфографических умений и навыков у учащихся младших классов;
- выявить трудности в работе учителей начальной школы, проанализировать их причины;
- разработать систему упражнений репродуктивно-творческого характера, направленную на формирование умений и навыков грамотного письма у учащихся младших классов общеобразовательной школы.

Проведенное нами исследование подтвердило актуальность проблемы - как заложить основы грамотного письма у младших школьников в ходе изучения родного языка. Анализ научной, психолого-педагогической и методической литературы показал, что данная проблема еще не нашла должного освещения в практике работы учителей начальных классов.
Для устранения недостатков в работе учителей начальных классов нами была разработана методика формирования у младших школьников орфографических умений и навыков. Реализация этой цели осуществляется по принципу концентризма в 1-4 классах средней общеобразовательной школы I степени. Эффективность предложенной методики подтверждают результаты формирующего эксперимента, который показал, что после ее внедрения увеличился высокий уровень сформированности орфографических умений у учащихся экспериментального класса.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу