*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Конспекты индивидуальных логопедических занятий( 8шт.)

разное, логопедия

Объем работы: 17 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 70 руб.

Просмотров: 425

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Конспект индивидуального логопедического занятия 1

Тема занятия: Безударные гласные в корне слова.
Конспект индивидуального логопедического занятия 2
Тема занятия: Безударные гласные в корне слова.

Конспект индивидуального логопедического занятия 3
Тема Работа с текстом «Красавец конь»
Конспект индивидуального логопедического занятия 4
Тема: Пересказ текста Подарок
Конспект индивидуального логопедического занятия 5
Тема: Обучение пересказу текста Козлик
Конспект индивидуального логопедического занятия 6
Тема: Работа с текстом Жеребенок
Конспект индивидуального логопедического занятия 7
Тема: Работа с текстами

Конспект индивидуального логопедического занятия 8
Тема: Краткий пересказ
Конспект индивидуального логопедического занятия 2
Тема занятия: Безударные гласные в корне слова.
Цель занятия: Закрепление правила безударная гласная в корне.

Задачи:
Образовательные:
- Закреплять правило написания безударной гласной в слове;
- Продолжать учить подбирать родственные слова;
- Продолжать учить выделять безударную гласную в корне слова;
Коррекционно-развивающие:
- Развивать внимание, логическое мышление
- Развивать общую моторику
- Развивать связную речь
Воспитательные:
- Воспитывать навык самоконтроля, правильно выполнять инструкции педагога.
Оборудование: ноутбук, презентация «4-ый лишний», карточки со словами.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Здравствуй! Садись удобно. Внимательно слушай все мои задания и у тебя все получится

Игра «4- ый лишний»
Перед тобой ряды, состоящие из 4-ёх картинок. В каждом ряду тебе нужно выбрать лишнюю картинку и сказать, почему она лишняя. Отвечай полными предложениями
(Корова, потому что здесь нарисована одежда, а корова это животное. На этой картинке лишние очки, потому что всё остальное это головные уборы. На этой картинке лишняя лампа, потому что всё остальное это инструменты)

2. Основная часть
Игра «Поймай звук»
Сейчас тебе нужно хлопнуть столько раз, сколько услышишь слогов в слове.
Бусы, шапка, дерево, колбаса, трактор, велосипедист, колесо. Работа на карточках.
А я сейчас посмотри на карточки. Внимательно прочитай слова. Найди допущенные ошибки. Напиши слова правильно. Обозначь безударные гласные. Докажи правильность исправления ошибки. Тебе понятно задание?
Что нужно сделать?
ребёнок повторяет).
Конспект индивидуального логопедического занятия 1

Тема занятия: Безударные гласные в корне слова.
Цель занятия: Закрепление правила написания безударной гласной в корне слова
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить правило написания безударной гласной;
- Продолжать учить подбирать проверочные слова;
- Продолжать учить ставить ударение и определять безударную гласную
в слове,
Коррекционно-развивающие:
- Развивать зрительное внимание, логическое мышление, память
- Развивать связную речь
Воспитательные:
- Воспитывать навык самоконтроля, правильно выполнять инструкции педагога.
Оборудование: Карточки с написанными буквами разного шрифта, яблоня с яблоками; карточки со словами.
Ход занятия
1. Организационный момент

Прочитай слова, начиная с самой маленькой буквы.
(кабан, шапка, коридор).
А теперь прочитай слова, начиная с самой большой буквы.
свет, коридор.

2.Основная часть
Повторение пройденного материала.
А теперь давай вспомним с тобой правило написания безударной гласной в слове.
(если ребенок затрудняется с ответом, нужно повторить это правило вместе).
Давай попробуем вспомнить вместе. Для того, чтобы написать безударную гласную,
нужно изменить слово так, чтобы ударение падало на безударную гласную или ударение
падало на безударную гласную или подобрать однокоренное слово. Повтори.
Игра: «Волшебная яблоня».
Теперь давай поиграем в интересную игру. Тебе необходимо пообобрать проверочные
Конспект индивидуального логопедического занятия 3
Тема Работа с текстом «Красавец конь»
Цель Формирование умения работать с текстом, определять основную мысль
Задачи:
Образовательные:
- формирование умения работать с текстом, определять основную мысль
- расширение словаря на основе практического овладения навыком подбора слов синонимов, составления предложений со словами «вдоль», «поперек»
Коррекционно-развивающие:
- формирование навыка интонационного оформления предложении в соответствии с конечными знаками препинания
Развитие связной речи на основе составления ответов на вопросы по тексту, составление пересказа
- развитие зрительного внимания на основе нахождения спрятанного слова в другом слове
развитие умения делить слова на слоги.
Воспитательные:
- прививать любовь к животным
Оборудование: доска, мел, напечатанный текст, карточки с заданиями, предметные картинки
Ход занятия
1. Организационный момент
Здравствуй! Садись удобно. Внимательно слушай все мои задания

2. Основная часть
Логопед кладет перед ребенком текст. Прочитай рассказ

Красавец конь.
Вывели на двор возле фермы невиданного коня. Вот это конь! Грудь - как у автобуса. На спине – как на печке: хоть вдоль- ложись, хоть – поперек. Крепкие ноги – в мохнатых чулках. Конь бежит – земля дрожит! А цвет у коня – желтый как у речного песка, грива и длинный хвост- коричневые. Глаза – голубые. Красавец конь! Я думал, его просто так выведи покрасоваться. Не представишь

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу