Диагностическая деятельность классного руководителя. Методы предварительного знакомства

2. На основании предложенной литературы выделить методы диагностической деятельности классного руководителя. Материал систематизировать в таблице:
Группа методов Диагностика Цель проведения Результат Инструментарий
Методы предварительного знакомства Изучение документов Получение первичной информации Педагог получает первые сведения о каждом учащимся и о коллективе Личные дела, характеристики, журналы за предыдущий год (если есть)
5. Осуществите письменный анализ полученных результатов.

Анализ успеваемости учащихся 7 А класса
Количество учащихся – 24 человека. Отличники - 4 , Хорошисты - 6 , 1-2 «4» - 2 человека. «3» -11 человек. 1-2 «3» – 1 человек . Неуспевающих нет. % успеваемости - 100%, %; качества 34,8;.
Беседа с зам. директора по воспитательной работе
Количество учащихся 21 (из них 10 девочек и 11 мальчиков). В 5 класс было 28 человек. В течение года 2 человека перешли обучаться в другие школы.
Анализ развития учащихся класса
У многих детей развиты познавательные интересы и творческие способности. П. Илья занимается в художественной школе; К.Саша, Ш.Настя посещают музыкальную школу. Многие мальчики посещают бассейн и спортивные секции.
Из класса выделяются М. Гриша, Б. Ульяна, К. Ирина, С.Ангелина. Они регулярно участвуют в олимпиадах.
Успеваемость в классе средняя. Усвоение знаний затрудняется характерной для них неустойчивостью

1. Стефановская Т.А. Классный руководитель: Функции и основные направления деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Т.А. Стефановская. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – стр. 21-54.
Дополнительная литература:
2. Классный руководитель №8, 2007.
3. Воспитательная деятельность педагога: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ. Ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.