    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Методы оценки результативности деятельности классного руководителя
| семинарские работы, Педагогика Объем работы: 9 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 100 руб. Просмотров: 383 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Тема. Методы оценки результативности деятельности классного руководителя.
Цель: создание условий для освоения студентами умения осуществлять анализ результативности деятельности классного руководителя.
Базовые знания:
1. Понятие об «обратной связи».
2. Графическая форма представления обратной связи.
3. Текстовая форма представления обратной связи.
4. Методика оценки результативности воспитательного мероприятия
Цель: создание условий для освоения студентами умения осуществлять анализ результативности деятельности классного руководителя.
Базовые знания:
1. Понятие об «обратной связи».
2. Графическая форма представления обратной связи.
3. Текстовая форма представления обратной связи.
4. Методика оценки результативности воспитательного мероприятия
3. Составьте картотеку текстовых форм представления обратной связи.
Формы обратной связи: диагностические опросы, входные, промежуточные, рубежные, итоговые работы, диктанты, изложения, эссе на заданную тему, читательские дневники. Для анализа и коррекции деятельности учащихся и учителя – анкетирование, вопросники, работа над ошибками, рефлексия.
4. Изучить методику анализа проведения воспитательного мероприятия.
I. Общие сведения
1. Название мероприятия.
2. Дата проведения, класс.
3. Организатор
Формы обратной связи: диагностические опросы, входные, промежуточные, рубежные, итоговые работы, диктанты, изложения, эссе на заданную тему, читательские дневники. Для анализа и коррекции деятельности учащихся и учителя – анкетирование, вопросники, работа над ошибками, рефлексия.
4. Изучить методику анализа проведения воспитательного мероприятия.
I. Общие сведения
1. Название мероприятия.
2. Дата проведения, класс.
3. Организатор
Задания:
1. Дайте понятие об «обратной связи».
Обратная связь в обучении – представляет собой связи, идущие от обучаемого к обучающему и от него к обучаемому (внешняя обратная связь) или идущие от обучаемого к нему самому (внутренняя обратная связь), по которым проходит информация
1. Дайте понятие об «обратной связи».
Обратная связь в обучении – представляет собой связи, идущие от обучаемого к обучающему и от него к обучаемому (внешняя обратная связь) или идущие от обучаемого к нему самому (внутренняя обратная связь), по которым проходит информация
5. Проанализируйте просмотренное мероприятие по плану, предложенному в Приложении 2.
Самоанализ мероприятия
Название мероприятия: Внеклассная беседа Моя будущая профессия
Отряд:_____-_____________ Возраст участников:___16-17__________________
Самоанализ мероприятия
Название мероприятия: Внеклассная беседа Моя будущая профессия
Отряд:_____-_____________ Возраст участников:___16-17__________________
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.