*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Эмперическое исследование особенностей развития совместной сюжетно-ролевой игры дошкольников пятого года жизни

главы к дипломным, педагогика и психология

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 216

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ СОВМЕСТНОЙ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ

2.1. Организация и методика исследования
2.2 Анализ экспериментальных данных, полученных в результате первичной диагностики
2.3 Разработка и апробация системы сюжетно-ролевых игр
Список литературы
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ СОВМЕСТНОЙ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ

2.1. Организация и методика исследования

Исследование особенностей развития совместной сюжетно-ролевой игры и влияния ее на межличностные взаимоотношения дошкольников пятого года жизни проходило в период 2012/2013 уч. год в несколько этапов и включало в себя на первом этапе проведение начальной диагностики, на втором этапе – проведение коррекционной работы, на третьем этапе – анализ коррекционной работы.
Цель эмпирического исследования: изучить влияние совместной сюжетно-ролевой игры на формирование межличностных отношений дошкольников.
Задачи исследования
1. Проанализировать основные теоретические подходы по проблеме развития совместной сюжетно-ролевой игры и ее влияния на формирование межличностных отношений дошкольников.
2. Составить программу эмпирического исследования и осуществить подбор методов исследования.
1. Веракса А.Н., Гуторова М.Ф. Практический психолог в детском саду: Пособие для психологов и педагогов.– М.: Мозаика-Синтез, 2012.– 144 с.
2. Проективная методика "Игровая комната" // Портал "Легкая психология".– Режим доступа: http://light-psychology.ru/proektivnaja-metodika-igrovaja-komnata/ (дата обращения: 29.10.13)
3. Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М., 1988.
4. Смирнова Е.О., Калягина Б:А. Особенности отношения к сверстнику у популярных и непопулярных дошкольников // Вопросы психологии. - 1998.-№ 3.
5. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 160 с
6. Смирнова О.Е., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция. / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 158 с.: ил. – (Психология для всех)

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу