*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Виды неполных предложений и их стилистическая роль в английском языке (на примере газеты The New York Times)

курсовые работы, лингвистика

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 550 руб.

Просмотров: 225

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
§ 1. Неполное предложение как единица языка 5
1.1. Неполные предложения в структурно-семантическом аспекте 5
1.2. Неполнота и смежные явления (парцелляция и присоединение) 10
1.3. Классификация неполных предложений 14
§ 2. Неполные предложения как единицы речи 17
2.1. Неполнота в лингвопрагматическом и функциональном аспекте 17
2.2. Неполнота в аспекте актуального членения предложения 20
Выводы по главе 24
Глава 2. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ НЕПОЛНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 27
2.1. Функционирование неполных предложений в диалоге 27
2.2. Функционирование неполных предложений в монологе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
Актуальность исследования. Современный подход к анализу синтаксических единиц разного уровня характеризуется стремлением к комплексному описанию их структурной организации, семантического содержания и закономерностей функционирования. Все указанные аспекты традиционно находились в поле зрения языковедов, однако ведущую позицию в этой триаде занимала структурная организация.
Лингвистическая прагматика создала условия для исследования раз-личных единиц языка с позиций функционального подхода, с учетом осо-бенностей речевой деятельности коммуникантов. При новом подходе представляется неразрывной связь языка и языковой личности, которая проявляется в текстах и через текст. Учет авторских интенций позволяет сосредоточить внимание на прагматической значимости грамматических форм и конструкций. Смысловая нагрузка синтаксических единиц в художественном тексте менее заметна, чем значимость языковых средств других уровней (например, лексики). Вместе с тем сознательное употребление отдельных синтаксических единиц в определенном контексте, и особенно в конвергенции с другими синтаксическими единицами, является эффективным средством как выражения авторских интенций, так и образования дополнительных авторских концептуальных смыслов.
Открытым остается и вопрос о критериях неполноты (формальной и смысловой). Если критерием неполноты изолированно рассматриваемого предложения считать его смысловую неполноту, то почти вся наша речь окажется состоящей из «неполных по смыслу» предложений. Даже значительная часть формально полных предложений связной речи, взятых вне контекста, не выражает той полноты мысли, которой они обладают в контексте.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу