    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности работы с картографическим материалом учащихся вспомогательных школ.
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 50 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 417 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I КАРТА КАК ИСТОЧНИК ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И СРЕДСТВО НАГЛЯДНОСТИ 6
1.1 Специфика картографических пособий 6
1.2 Специфика и виды картографических пособий 10
1.3 Особенности работы с картами учащихся вспомогательной школы 17
1.4 Приемы работы с картами во вспомогательной школе 23
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КАРТА ЕВРАЗИИ» ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 34
2.1 Содержание и методические особенности изучения темы «Карта Евразии» 34
2.2 Фрагменты уроков по теме «Карта Евразии» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
ГЛАВА I КАРТА КАК ИСТОЧНИК ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И СРЕДСТВО НАГЛЯДНОСТИ 6
1.1 Специфика картографических пособий 6
1.2 Специфика и виды картографических пособий 10
1.3 Особенности работы с картами учащихся вспомогательной школы 17
1.4 Приемы работы с картами во вспомогательной школе 23
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КАРТА ЕВРАЗИИ» ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 34
2.1 Содержание и методические особенности изучения темы «Карта Евразии» 34
2.2 Фрагменты уроков по теме «Карта Евразии» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
Однако умственно отсталые дети ис¬пытывают серьезные затруднения в понимании символической наглядности, и в частности географической карты, что учителю вспомогательной шко¬лы необходимо учитывать.
Цель исследования: изучить особенности работы с картографическим материалом учащихся вспомогательных школ.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть карту как источник географических знаний и как средство наглядности;
2. Выявить специфику картографических пособий и изучить их виды;
3. Изучить особенности работы с картами учащихся вспомогательной школы;
4. Разработать конспекты уроков по географии.
Объект исследования: картографический материал во вспомогательных школах.
Предмет исследования: особенности работы с картографическим материалом учащихся вспомогательных школ.
Цель исследования: изучить особенности работы с картографическим материалом учащихся вспомогательных школ.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть карту как источник географических знаний и как средство наглядности;
2. Выявить специфику картографических пособий и изучить их виды;
3. Изучить особенности работы с картами учащихся вспомогательной школы;
4. Разработать конспекты уроков по географии.
Объект исследования: картографический материал во вспомогательных школах.
Предмет исследования: особенности работы с картографическим материалом учащихся вспомогательных школ.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.