*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогика

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 28 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 863

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Литература
Заказать работу
План:
1. Три различных определения понятия «Педагогика» в трактовках разных авторов…………………………………………………………………………....3
2. Характеристика основных компонентов педагогической системы………….5
3. Характеристики основных этапов и условий построения целостного педагогического процесса………………………………………………………8
4. Основные виды обучения……………………………………………………...11
5. Три различных принципа обучения…………………………………………..15
6. Государственный образовательный стандарт. Его функции……………….19
7. ФГТ и ООП дошкольного образования, их значение и сущность………….23
Список используемой литературы……………………………………………28
Каждая наука имеет свою историю и достаточно определенный аспект природных или обще¬ственных явлений, изучением которых она занимается и знание ко¬торых имеет большое значение для осмысления ее теоретических основ.
Педагогическая отрасль человеческих знаний является едва ли не самой древней и по существу неотделима от развития общества. Педагогические знания отно¬сятся к той специфической сфере человеческой деятельности, ко-торая связана с подготовкой подрастающих поколений к жизни, или воспитанием. Когда говорят о педагогике, то обыч¬но этот термин ассоциируется с понятием воспитания, с формирова¬нием человека. Но само воспитание, как средство подготовки подрас¬тающих поколений к жизни, возникло вместе с появлением челове¬ческого общества.
Какие же определения понятия «Педагогика» предлагают нам в своих трактовках разные авторы?
П.И. Пидкасистый считает, что педагогика изучает особый вид деятельности. Эта дея¬тельность — целенаправленная, потому что педагог не мо¬жет не ставить перед собой определенную цель: научить тому-то, воспитать такие-то качества личности (гу¬манность, нравственность, самостоятельность, способ¬ность к творчеству и т.д.). Если посмотреть на дело более широко, можно сказать, что это — деятельность по выпол¬нению извечно существующей функции человеческого общества: передавать новым поколениям ранее накоплен¬ный социальный опыт. На этом основании автор определяет педагогику как науку, изучающую особую, социально и личностно детерминированную деятельность по приобщению человеческих существ к жизни общества.
2. Характеристика основных компонентов педагогической системы.
В педагогической лексике теоретиков и практиков педагогики довольно часто в разных контекстах употребляется понятие "система" (система обучения, воспитания, система методов, средств и т.п.). Однако при использовании этого термина в него часто не вкладывается изначальный истинный смысл. Система - выделенное на основе определенных признаков упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, объединенных общей целью функционирования и единства управления, и выступающее во взаимодействии со средой как целостное явление.
Как искусственная, специально, в силу объективных законов развития общества, организованная, педагогическая система находится под постоянным "контролем" общества, т.е. той социальной системы, частью которой она является. Но поскольку взаимодействие по линии метасвязи (внешней для педагогической системы) идет не сплошным потоком, а избирательно (отдельными гранями, свойствами), то изменения педагогической системы, ее перестройка и адаптация находятся в зависимости от того, на какой или на какие элементы в данный момент направлено воздействие общества: на укрепление материальной базы, совершенствование содержания образования, заботу о материальном положении учителя и т.п.

3. Характеристики основных этапов и условий построения целостного педагогического процесса.
Педагогический процесс – это специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач.
Главное интегративное свойство педагогического процесса как динамической системы – его способность к выполнению социально обусловленных функций. Общество заинтересовано в том, чтобы их выполнение соответствовало высокому уровню качества, а это возможно при условии функционирования педагогического процесса как целостного явления. Целостная гармоничная личность может быть сформирована только в целостном педагогическом процессе [4, С.167]....

1. Бабанский, Ю.К. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов пед. институтов / Ю.К.Бабанский, В.А.Сластенин, Н.А.Сорокин и др.; под ред. Ю.К.Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.; Просвещение, 1988. – 608 с.
2. Бабанский, Ю.К. Оптимизация педагогического процесса: (В вопросах и ответах) [Текст] /Ю.К.Бабанский, М.М.Поташник. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: Ряданская школа, 1983. – 287 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: учебное посмобие для студентов высших и средних пед. уч. Заведений / под ред. А.С.Смирнова, И.Б.Котова, Е.Н.Шиянова. – М.: Академия, 2000. – 512 с.
4. Сластенин В.А. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.; Издательский центр "Академия", 2002. – 576 с.
[Интернет – адрес]
5. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей [Электронный ресурс] / под ред. П.И. Пидкасистого//www.pedlib.ru/Books/1/0039/1_0039-4.shtml#book_page_top
6. Сивашинская Е.Ф. Педагогика: в помощь сдающему государственный экзамен [Электронный ресурс] //www.pedlib.ru/Books/6/0374/6_0374-83.shtml
7. Документ: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к условиям реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования [Электронный ресурс] //www.edu.ru/db/mo/Data/d_11/prm2151-1.htm
8. Государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс] //www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу