*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Психологические особенности проявления ответственности в младшем школьном возрасте

рефераты, психология

Объем работы: 19 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 350 руб.

Просмотров: 155

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Психологические особенности младшего школьного возраста 4
2. Ответственность как психологическая проблема 9
3. Проявление ответственности в младшем школьном возрасте 12
Заключение 17
Библиографический список 19


Уровень развития ответственности у человека напрямую связан с отношением к нему окружающих, доверием и уважением. Поэтому основная задача школы и родителей воспитать в ребенке чувство ответственности за все, что он делает, за все, что должен сделать. Уже в младшем школьном возрасте ребенок должен четко дифференцировать такие понятия как «хочу» и «должен». Учащимся младших классов еще довольно трудно это делать, так как у них нет ни жизненного опыта, ни ситуаций, в которых «хочу» и «должен» вступали бы яростный конфликт.
Целью данного исследования является изучение психологических особенностей проявления ответственности у младшего школьника.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть психологические особенности младшего школьного возраста.
2. Охарактеризовать ответственность как психологическую проблему.
3. Описать проявление ответственности в младшем школьном возрасте.
Структура работы включает введение, три параграфа, заключение, библиографический список.
1. Абульханова-Славская К.А., Гордиенко Е.В. Представление личности об отношениях к ней значимых других // Психологический Журнал. - 2007. - Т. 22. - № 5. - С. 38-47.
2. Баранец Н.А., Формирование ценностных ориентаций школьника в современной информационной среде // Начальная школа. - 2010. - №3. – С. 55-57.
3. Божович Л.И., Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: АСТ, 2005. – 355 с.
4. Борисова З.Н., Нравственное и трудовое воспитание школьников. Учебно-методическое пособие. - М.: Мысль, 2008. – 219 с.
5. Занковский А.Н. Организационная психология. - М.: Издательство «Флинта», 2006. – 335 с.
6. Иванова Т.Ф. Изучение и формирование ответственности у младших школьников. – Автореферат дисс… к.п.н. - М.: 2006. - 26 с.
7. Каган В.Е. Организационная психология: обучающий тестовый контроль. - М.: Смысл, 2009. – 213 с.
8. Миллер С. Психология развитии. - СПб.: Питер, 2009. - 464 с.
9. Мухина В.С.: Возрастная психология. - М.: Академия, 2007. - 432 с.
10. Сахарова В.Г. Психология ответственности. – Владивосток: ВГУСК, 2007. - 88 с.
11. Трофимова Н.М. Нравственное взросление младших школьников в условиях современной информационной среды. - Автореферат дисс… к.п.н. - Воронеж: 2005. - 28 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу