Семья как ценность в сознании россиян

Цель исследования состоит в комплексном анализе осознания ценности семьи в качестве социокультурного феномена российского общества. Иными словами, в работе делается попытка всестороннего изучения семьи как ценности.
Задачи исследования:
1. Провести анализ понятий «социальная ценность» и «общественное сознание».
2. Определить понятие и сущность семьи в современной социологии.
3. Охарактеризовать институциональную ценность семьи в историческом контексте.
4. Рассмотреть подходы к пониманию семьи как основной ценности современного общества.
5. Рассмотреть значение семьи для развивающегося социума и личности.
6. Провести социологический анализ феномена семьи как ценности, а именно:
1) описать организационные основы анализа;
2) провести социологическое исследование мнения россиян по проблемам ценности семьи в обществе;
3) провести анализ мнений экспертов по проблемам ценности семьи в обществе;
4) провести визуальный анализ семьи как ценности в сознании россиян.
Объект исследования: совокупность ценностных представлений о семье в структуре массового сознания россиян.
Предмет исследования: представление семьи как ценности в сознании россиян.
Теоретические и методологические основы исследования.
Теоретической и методологической основой исследования являются труды ведущих исследователей, посвященные изучению семьи как ценности в общественном сознании.
В ходе обработки и анализа собранных материалов использовались следующие общенаучные методы: абстрактно-логический, диалектический, сравнения, классификации, анализ и синтез, системный подход.
В работе проведён социологический анализ феномена семьи как ценности, а именно: описаны организационные основы анализа; проведено социологическое исследование мнения россиян и экспертов по проблемам ценности семьи в обществе; проведён визуальный анализ семьи как ценности в сознании россиян.
Информационной базой исследования послужили монографическая литература, учебные пособия, публикации в периодической печати по...

1. Актуальные проблемы семей в России / Под ред. Т.А. Гурко. - М.: Пресс, 2006. – 189 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2005. - 375 с.
3. Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): Учебное пособие для вузов / А.И. Антонов. - М.: Издательский Дом Nota Bene, 2008. - 360 с.
4. Апряткина Е.Н. Социально-педагогическая деятельность по формированию детско-родительских отношений в семьях дошкольников / Е.Н. Апряткина // Проблемы и перспективы развития образования: материалы международной заоч. науч. конф. - Пермь: Меркурий, 2011. - С. 176-180.
5. Блохина С.А. Роль семьи в развитии личности / С. А. Блохина // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). - Т. II. - Челябинск: Два комсомольца, 2011. - С. 124-127.
6. Валламова С.Н. Семья и дети а жизненных установках россиян / С.Н. Валламова // Социс. - 2006. - № 11. - С. 61-73.
7. Васильева О.А. Информационное общество и сознание молодёжи / О.А. Васильева // Человек. – 2010. - №5. – С. 21.
8. Волжина О.И. Аксиологическая концепция семьи / О.И. Волжина // Мир образования - образование в мире. Научно-методический журнал. - 2007. - № 4. - С. 29-47.
9. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - 507 с.
10. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод // Социс. – 2008. - №8. – С. 44-47.
11. Горбова Г.А. Социально-философский анализ ценностей современного российского общества / Г.А. Горбова // Известия вузов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. Приложение. - 2006. - С. 3-7.
12. Гурко Т.А. Брак и родительство в России / Т.А. Гурко. - М.: Институт социологии РАН, 2008. – 144 с.
13. Гурко Т.А. Теоретические подходы к изучению семьи / Т.А. Гурко. - М.: Институт социологии РАН, 2010. – 214 с.
14....