Вопросы к экзамену логопедия помощь лицам в ОВЗ

Если ребёнка не удаётся обследовать по традиционной методике - ребёнок не реагирует на обращенную речь, просьбы, вопросы логопеда, ведёт себя хаотично, хватает игрушки, разбрасывает их, отвергает картинки, предъявленные предметные, сюжетные картинки и книги отвергает или постоянно перебивает логопеда криками, непонятными высказываниями, - можно провести диагностику, используя нетрадиционные формы логопедического обследования, а именно - обследование в игровой форме. Всем известно, что игра - основное и любимое занятие детей. В игре часто сложное становится доступным. Так давайте поиграем с ним в первый день знакомства, на логопедическом обследовании.
Сделаем попытку обследовать ребёнка через игровые методы и приёмы. С помощью «Чудесного мешочка» можно ненадолго привлечь внимание ребёнка. В мешочек помещаются либо игрушки, либо картинки. То же самое можно проделать и с «Волшебной коробочкой». Другой нетрадиционный метод обследования: обследование по рисунку семьи. Нужно взять чистый лист бумаги и цветные карандаши и предложить нарисовать семью: папу, маму и т.д. Примерные вопросы: Кого нарисуем в первую очередь? «Что нарисуем папе?», «Какой папа высокий или низкий? худой или толстый?», «Какого цвета рубашку любит папа? Какие брюки? Что у папы на ногах? Какого цвета ботинки? Какие волосы у папы: длинные, короткие? Какие глаза? и т. д. Рисуем маму и всех членов семьи. Потом дом, собаку, деревья, цветы. Используя метод, можно многое выяснить: знает ли и различает ли ребёнок антонимы: большой - маленький, высокий - низкий, длинный - короткий, худой - толстый и др., знает ли ребёнок цвета, имена членов семьи и т. д. Метод поможет увидеть, как развита мелкая моторика у ребёнка: в какой руке он держит карандаш, как он его держит и т.д. Также с помощью этого метода можно обследовать артикуляционную моторику. Смотрим на рисунок: «Посмотри на папу, как он красиво улыбается, давай и мы ему улыбнёмся, а братик маленький ещё - он плачет, открывает широко рот и мы как братик...