*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Оптимальные условия речевого развития детей дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

дипломные работы, психология

Объем работы: 68 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 1600 руб.

Просмотров: 143

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………… стр.5
1. Теоретические основы сензитивного
периода развития речи……………………………………………………..

стр.10
1.1 Особенности развития речи в сензитивном
периоде от 0 до 3 лет………………………………………………………
стр.10

1.2 Особенности развития речи ребенка от 4 до 6 лет………………. стр.28

2. Содержание и методика развития речи
детей с использованием малых форм фольклора………………………..

стр.34
2.1 Методика использования малых форм
фольклора в речевом развитии ребенка………………………………….
стр.34

2.2 Анализ опытно-экспериментальной
работы по развитию речи детей с использованием малых
форм фольклора……………………………………………………………

стр.54

Заключение………………………………………………………………… стр.59

Библиографический список……………………………………………….
стр.63
Приложение………………………………………………………………...

стр.68

"
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа, возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, все тому, что характеризует его самобытность. Действ-то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном действе. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании. Как общая основа воспитания и обучения детей.
В конце ХХ века в нашу жизнь начала вливаться огромная лавина заимствованных терминов из иностранных языков, что угрожает языку, а значит и культуре. Поэтому проблема развития речи детей дошкольного возраста на сегодняшний день имеет особую значимость. Народ заботливо сопровождал поэтическим словом каждый этап жизни ребенка все стороны его развития. Психологи и методисты отличают, что ребенок усваивает родной язык, прежде всего, подражая разговорной речи окружающих.
К сожалению, в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Ребенок больше времени проводит за компьютером, чем в живом окружении. Вследствие этого, произведения народного творчества (колыбельные песни, потешки, чистоговорки) практически не используются даже в младшем возрасте, не говоря уже о детях пяти-шести лет. В этой работе я поставила перед собой задачу показать как формируется речь ребенка в раннем возрасте и какие педагогические воздействия необходимы для того, чтобы обеспечить своевременное развитие речи маленького ребенка. С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым людям, но и к детям: неуклонно растет объем знаний, которые нужно им передать. Для того чтобы помочь детям справиться с...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу