Профилактика безнадзорности подростков в условиях учреждения дополнительного образования

Беседа с классным руководителем. В 5 класс было 26 человек. В течение года 2 человека переехали в другие населенные пункты.
Анализ развития учащихся класса
У многих детей развиты познавательные интересы и творческие способности. Мальчики посещают спортивные секции. Из класса выделяются М. Вася, С. Марина. Они регулярно участвуют в олимпиадах. Успеваемость в классе средняя. Усвоение знаний затрудняется характерной для них неустойчивостью внимания. Эти дети отличаются быстрой утомляемостью на уроках, слабой выносливостью в умственном напряжении, лёгкой отвлекаемостью, низкой работоспособностью.
Отношение к труду. Коллектив положительно относится к труду, работе на пришкольной территории, не увиливают от работы, однако при дежурстве в кабинете не всегда
Из диаграммы видно, достаточно большое количество учащихся не имеют ежедневно достаточно свободного времени. Это подтвердил и ответ на следующий вопрос: 50% ответили, что им не хватает времени на то, чем бы они хотели заниматься, хватает времени 13%, недостаточно времени 37%
При ответе на вопрос: «Мешает ли Вам что-нибудь проводить досуг так, как хочется, и если да, то, что именно?» результаты распределились следующим образом: не хватает времени 25%, не испытываю проблем в организации досуга 17 %, не хватает денег 33 % , некуда пойти

2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ ПОДРОСТКОВ У УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Цель, задачи методика, организация исследования

Цель исследования: изучить особенности профилактики безнадзорности подростков в условиях учреждения дополнительного образования
Задачи исследования:
1) подобрать методы исследования;
2) провести диагностическое исследование;
3) провести количественный и качественный анализ результатов;
4) разработать программу по профилактике безнадзорности подростков.
Исследование включало 2 этапа
1 этап Констатирующий эксперимент
Который включал анкетирование родителей, анализ документации (социальный паспорт класса), наблюдение, беседа с классным руководителем и социальным педагогом, анкетирование детей.
2 этап Формирующий эксперимент предполагал составление программы по профилактике безнадзорности подростков.
Характеристика базы исследования
База исследования МБОУ ….. Сельское поселение характеризуется неблагоприятными условиями, высоким уровнем безработицы, большое количество семей с низким

На основании проведенных исследований и полученных результатов, можно сделать следующие выводы:
1. Необходимо расширить диапазон предлагаемых занятий, открывать кружки, клубы, творческие объединения для организации досуга в соответствии с интересами детей. Например, рассмотреть возможность создания катка, изостудии, клуба фотолюбителей, оказывать поддержку музыкальным подростковым группам и др.
2. Привлечь к организации досуга подростков не только детские и культурные учреждения, но и другие социальные институты села: сельскую администрацию, возможно, производственные организации т.д. Может быть, они смогут оказать материальную поддержку, или выделить помещения для занятий, или организовывать какие-то познавательные необычные мероприятия (экскурсии, соревнования, деловые
Программа содержит 4 блока:
1. Организационная работа.
2. Диагностическая работа.
3. Профилактическая работа с обучающимися.
4. Профилактическая работа с родителями.
1. Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике безнадзороно поведения.
2. Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.
3. Профилактическая работа со школьниками включает профилактическую деятельность и индивидуальную
Заключение
В рамках изучения профилактики безнадзорности подростков было проведено анкетирование учащихся 6 класса ОУ…
На основании полученных ответов можно сделать выводы о том, что среди подростков существуют следующие проблемы, касающиеся свободного времени. Нехватка мест и финансовых средств для организации досуга; большинство опрошенных предпочитают пассивный отдых у компьютера или телевизора или встречи с друзьями, дискотеки; доминирование потребительских форм использования свободного времени. Из всех...