*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование речи дошкольников с общим недоразвитием речи посредством игры

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 84 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 2520 руб.

Просмотров: 99

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Роль игры в развитии речи дошкольников 9
1.1 Игра как средство развития речи дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня 9
1.2 Особенности речи у дошкольников в норме и при общем недоразвитии речи 15
1.3 Обзор методик устранения нарушений речи при общем недоразвитии речи 31
1.4 Выводы 40
ГЛАВА 2. Изучение уровня развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня 41
2.1 Организация и методика констатирующего эксперимента 41
2.2 Содержание методики обследования в констатирующем эксперименте 42
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента 55
2.4 Выводы 58
ГЛАВА 3. Формирование речи дошкольников с общим недоразвитием речи посредством игры. Игра в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи 59
3.1 Содержание основных этапов коррекционной работы. Условия применения игровых приемов 59
3.2 Анализ результатов контрольного эксперимента 73
3.3 Выводы 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80
Тема дипломной работы – Роль игры в развитии речи дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня.
Объект исследования – речь дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня.
Предмет исследования – игра как средство развития речи дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня.
Цель исследования – разработать на основе анализа теоретической литературы программу коррекционной работы по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня с использованием игр и апробировать ее.
Гипотеза исследования: Организация игровой деятельности будет способствовать развитию связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня при соблюдении следующих условий:
– учет психолого-педагогических особенностей развития детей-дошкольников с общим недоразвитием речи;
– личностно-ориентированный подход к каждому дошкольнику с общим недоразвитием речи;
– занимательный характер используемых игр, вызывающий познавательный интерес у детей.



По итогам проведения дипломного исследования удалось достичь поставленной во введении цели работы – разработать на основе анализа теоретической литературы программу коррекционной работы по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня с использованием игр и апробировать ее.
Для достижения данной цели были решены следующие задачи:
1. Изучена классификация и характеристика нарушений речи у детей дошкольного возраста.
2. Уточнены особенности речевого онтогенеза у дошкольников в норме и при общем недоразвитии речи.
3. Рассмотрена игра как средство развития речи дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня.
4. Организовано и проведено изучение уровня развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня.
5. Дана характеристика коррекционной работе по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня с использованием игр.
6. Осуществлен анализ результатов проведенного эксперимента и сделаны выводы.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу