Отчет по педагогической практике по специализации изобразительное искусство

Описание основных направлений деятельности воспитателя ДОУ – руководителя практики
Изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей. Использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития личности каждого ребенка.
Создает необходимые условия в группе для реализации образовательной программы.
Отвечает за гигиеническое, эстетическое, педагогически целесообразное оформление группы, участка.
Целесообразно и эффективно использует средства обучения, дидактические материалы и оборудование в образовательном процессе.
Тщательно готовится к проведению занятий, режимных моментов, соблюдает максимальную учебную нагрузку на ребенка в организованных формах обучения в соответствии с требованиями Государственного стандарта дошкольного образования.
Трудности в работе, таковых не возникло, поскольку, имеется большой опыт работы с детьми.
«Мои выводы по педагогической практике» (заполнение обязательно)

На мой взгляд, моя практика прошла успешно, дети сразу меня приняли в качестве педагога ИЗО, мы очень много рисовали, клеили и делали всевозможные поделки из бросового материала.

Мне понравилось, быть в роли их первого наставника в изобразительной деятельности, в которой каждый ребенок раскрывается по- разному.
Было тяжело, только смотреть когда у малыша что-то не получается и он огорчается.

Я проверила свои возможности и способности самой создавать «шедевры», из бросового и природного материала.

Мне предстоит много работать над на дальнейшим развитием своих навыков и способностей. Придумывать что-то новое, то, что может малышей заинтересовать и продолжать развивать свои творческие способности.

Приоритетное направление МБДОУ: Формирование психического, физического и социального здоровья детей, духовно-нравственное воспитание.

Цель: создание условия для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников, обеспечение эмоционального благополучия, свободное и эффективное развитие способностей и личности в целом каждого ребенка.




Задачи:

Создавать условия для формирования у детей: самосознания, эмоциональной стабильности, уверенности в себе, адекватной самооценки и коммуникативных навыков, снижения уровня детской тревожности.

Проводить профилактику дезадаптации детей к школе, создавать условия для обеспечения психологической готовности детей к систематическому обучению в школе.

Предупреждать возможные неблагополучия в психологическом развитии и становлении личности каждого ребенка в ходе работы воспитателя и в процессе воспитания детей родителями.

Образовательная программа МБДОУ:

Детство: Программа развития и воспитания в детском саду/ В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, и др.- СПб, 2002.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 8" посещает 122 воспитанника.

Количество групп – 6, из них:

Ранний возраст – 2 группы (дети с 1 года до 3-х лет);

Младший возраст – 1 группа;

Средний возраст – 1 группа;

Старший возраст – 1 группа;

Подготовительный 1 группа.

Отчет
о прохождении педагогической практики
(в соответствии с углубленной профильной подготовкой)
Студент (ка) факультета психолого-педагогического образования, 3 курса, 332 группы
Практика проводилась: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательной учреждение № 8, «Солнышко» г. Алапаевск.
Срок прохождения практики с 24.06 по 24.07 2015 г.
Характеристика студента-практиканта
В процессе нашей совместной работы Светлана Рудольфовна, проявила значительное трудолюбие, работоспособность, самостоятельность.
Студентка хорошо знакома с психологическими особенностями детей, и легко смогла установить контакт.
Зенкова С.Р. пользуется заслуженной симпатией и авторитетом, как среди воспитанников, таки среди сотрудников. Характеризуется творческой активностью, всегда заинтересована, в результатах своей деятельности.
Студентка может легко заинтересовать сотрудников и детей, так как обладает высоким интеллектуальным потенциалом. Она может самостоятельно анализировать методическую литературу при подготовке к занятиям, выстраивать гипотезу, прогнозировать результат.
Студентка адекватно может оценивать результаты своей деятельности, легко переносит теоретические знания, полученные на семинарах и лекциях на свою практическую деятельность.
Студентка инициативна, исполнительна, с ответственностью относится к порученному ей делу.
Деятельность Зенковой С.Р., заслуживает положительной оценки, и хотелось бы выразить благодарность к такой подготовке кадров.
Студентка, заслуживает положительной оценки.


Отметка за практику_________ Педагог__________________________________________
(Ф.И.О., должность, подпись)