Особенности современной игрушки.

1 РОЛЬ ИГРУШКИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Большинство авторов признают, что игры и игрушки являются важным средствами для когнитивного и эмоционального развития человека, а также для терапевтического процесса.
A. Nelson, M. Nilsson делят все игрушки на реалистичные, отражающие предметы окружающего мира (машинки, домики, куклы, животные и пр.), и оригинальные предметы для детской игры (волчки, мячи, пирамидки и пр.). Реалистические игрушки в большей степени способствуют успешной социализации ребенка и его вхождению в общество [4].
Игра с игрушками позволяет овладеть практикой человеческих отношений, познакомиться с социальными процессами и изменениями. Игры с игрушками стимулируют внутреннюю
создание беспредельного поля возможностей. В данном рассуждении прослеживается аналогия с позицией Л.С. Выготского об игре как о создании мнимого пространства.
Часто рассматривается роль игрушки в становлении идентичности ребёнка. В этом смысле игрушки для ролевых игр выходят на первый план как необходимые и «присвоенные» средства. Важно подчеркнуть, что идентичность не возникает в результате пассивного обладания игрушкой. Различные аспекты идентичности должны проработаться
2 ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИГРУШЕК
Разговор о качествах игрушки особенно важен в настоящее время, когда появилось новое поколение игрушек. Наряду с традиционными появляются новые, невиданные даже самыми молодыми родителями (трансформеры, биониклы, покемоны и пр.) Попытаемся рассмотреть основные направления развития рынка современных игрушек.
Первая из них – это натурализация и детализация игрушки. Эта тенденция проявляется по-разному. Так, например ставшие популярными newbo
— резиновые пупсы разного размера, в точности воспроизводят настоящих младенцев. У таких кукол все как у реальных детей: они кушают, плачут, смеются и справляют свои
ассортименте могут оказать существенную помощь в коррекции таких особенностей в развитии, как СДВГ, СДВ, ЗПР, РДА и других двигательных и...

Полноценное детство немыслимо без игры и игрушки. Игрушки – единственно доступное средство, которое уже в ранних возрастах становится средством организации самостоятельной детской деятельности и задает зону ближайшего развития. Игрушки позволяют ребенку исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать свои творческие способности, выражать свои чувства, учат общаться, познавать мир и себя.
Игрушка — наиболее распространённое и традиционное средство воспитания и развития детей, созданное взрослыми Изучение игрушки как особого феномена культуры, её .....шек достаточно разнообразны — как по тематике, так и по уровню теоретического анализа
сожалению, мало пригодны для игры, а значит, не выполняют своего главного предназначения. Анализ рынка современных игрушек показывает, что большинство из них не только не могут быть средством игры, но и препятствуют игровой деятельности, поскольку не предполагают собственной активности и фантазии ребенка. Детская

многофункциональна. Она выступает, во-первых, как средство психического развития ребенка, во-вторых, как средство подготовки его к жизни в современной системе общественных отношений, в-третьих, как предмет, служащий для забавы и развлечений. Игрушка - не только сопровождение игры, но и средство обучения, развлечения и даже лечения (психотерапевтическая функция игрушки).
Отмечается, что настоящее время дети разучились играть в куклы, в разные игры с мягкими игрушками. К игрушкам предъявляют определенные требования, главное из них игрушка должна способствовать развитию ребёнка Игрушка должна быть динамичной, стимулировать ребенка к активным играм, развивающим в игре. Это главное требование, которое должно учитывать особенности дошкольника [2].
Кроме того, нельзя забывать и о внешнем виде игрушек. Игрушка должна быть привлекательной, заманчивой и безопасной. Она должна быть выполнена в привлекательном, красочном оформлении, что способствует не только желанию играть, но и вызывать положительные эмоции, воспитывать художественный вкус. Немаловажное значение