*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Игра на детских музыкальных инструментах, как средство развития музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста»

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2016

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 62

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
1. Введение 3
2.Основная часть 6
Роль детских инструментов в музицировании развития ребенка 6
1.1 Характеристика и классификация детских музыкальных инструментов 6
1.2 Возрастные особенности музыкального развития младшего дошкольного возраста 12
1.3 Характеристика репертуара для инструментов музицирования младших дошкольников 16
Практическая часть 20
1.4 Обучение дошкольников игре на детских инструментах 20
1.5 Организация коллективного инструментального музицирования младших дошкольников 30
Заключение 35
Список используемых источников 38
Приложения 41
2.Основная часть
Роль детских инструментов в музицировании развития ребенка
1.1. Характеристика и классификация детских музыкальных инструментов
Игра на музыкальных инструментах – один из видов детского исполнительства. Применение детских музыкальных инструментов и игрушек (как на занятиях, так и в повседневной жизни) обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности [10].
Классификация детских, или элементарных музыкальных инструментов в различных пособиях имеет свои особенности, тем не менее, в основе своей она опирается на общепринятую классификацию, которую подробно описал Л. Мальтер. В детском оркестре есть свои специфические особенности комплектования ин
инструмент по его интересам и возможностям [10]. В работе с дошкольниками надо использовать музыкальные инструменты, которые звучат «мягко и негромко», что позволит бережно относиться к музыкальному слуху детей.
1.2.Возрастные особенности музыкального развития младшего дошкольного возраста
На втором году жизни у ребенка активно развивается эмоциональный отклик на музыку. В этом возрасте дети способны эмоционально реагировать на восприятие контрастной по настроению музыки, поэтому можно наблюдать веселое оживление при восприятии ребенком веселой плясовой музыки или спокойную реакцию при восприятии музыки спокойного характера, например колыбельной. У детей развиваются слуховые ощущения, они становятся
отзывчивости на музыку, что делает этот возраст чрезвычайно благоприятным для занятий ею.

1.3. Характеристика репертуара для инструментов музицирования младших дошкольников
Дети младшего дошкольного возраста учатся играть на ударно-шумовых инструментах (бубен, барабан, погремушка, колокольчики), воспроизводят метр музыкального произведения без соблюдения ритма. Закрепляются знания детей о музыкальных игрушках (неваляшки, шарманки, музыкальные волчки, органчики). Знакомятся с металлофоном (слушают пьесы в исполнении взрослых).
Младшим до¬школьникам доступны и...
детей игра на детских музыкальных инструментах помогает передавать чувства, внутренний духовный мир. Это прекрасное средство не только индивидуального развития, но и развития мышления, творческой инициативы, сознательных отношений между детьми [21]. Музыкальное воспитание играет важную роль в формировании личности ребенка, развитии эстетических чувств, художественного вкуса, творческой активности и нравственных качеств. Актуальность изучения данной проблемы заключается в том, что обучение детей игре на детских музыкальных инструментах открывает новый мир звуковых красок, помогает развивать музыкальные способности и стимулирует интерес к инструментальной музыке.
В работе с детьми необходимо сделать так, чтобы каждое музыкальное занятие было интересно для детей, нужно научить их слышать, видеть, понимать, фантазировать, придумывать. Современное понимание проблемы музыкального обучения детей предполагает вовлечение их в процесс общения с музыкой на основе деятельности и музыкально-творческой игры. Игра на музыкальных инструментах – это один из видов детской исполнительской деятельности, которая чрезвычайно привлекает дошкольников. Это прекр
, С.П. Бублей. Музыкальная педагогика давно занимается вопросами детского музицирования. Особенно велика в этой области заслуга К. Орфа. Он принимал участие в конструировании специального инструментария для детей, разработал синтетические формы музицирования. Современные дошкольные учреждения опираются на вековой опыт применения в воспитании детей озвученных игрушек, распространенных в народе
избранной нами темы исследования: «Игра на детских музыкальных инструментах, как средство развития музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста»
Объект исследования: музыкально-педагогический процесс в ДОУ
Предмет исследования: игра на детских музыкальных инструментах, как средство развития музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста
Цель исследования: изучить игру на детских музыкальных...
инструменты делятся на: ударные, ударно – клавишные, духовые, клавишно – язычковые и струнные инструменты. Наиболее существенными особенностями музыкального развития в младшем дошкольном возрасте являются: слуховое ощущение, музыкальный слух; качество и уровень эмоциональной отзывчивости на музыку различного характера; простейшие навыки, действия в певческом и музыкально-ритмическом исполнительстве. В этот период у большинства детей высок уровень эмоциональной отзывчивости на музыку, что делает этот возраст чрезвычайно благоприятным для занятий ею. Музицирование на детских шумовых инструментах - одна из самых доступных форм ознакомления ребенка с миром музыки. Игра на детских шумовых инструментах- развивает музыкальный слух, ритм, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения, формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию. В основе музыкального репертуара, детей дошкольного возраста, лежат русские
по практической части. В рамках практической части были изучены методические материалы по организации обучения дошкольников игре на музыкальных инструментах: методика работы, приемы, тематическое планирование в младшей группе, программный материал, особенности организации шумового оркестра.
Игра на музыкальных инструментах – один из видов детского исполнительства. Применение детских музыкальных инструментов и игрушек обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности. Дети младшего дошкольного возраста учатся играть на ударно-шумовых инструментах, воспроизводят метр музыкального произведения без соблюдения ритма. Закрепляются знания детей о музыкальных игрушках, дети знакомятся с металлофоном.
Систематическая и планомерная работа по обучению детей игре на детских музыкальных инструментах дает возможность не только закреплять полученные в процессе

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу