Исследование межличностных отношений в семье

1 Методы и методики психолого-педагогического исследования
1.Организация психолого-педагогического . Участники исследования: семья из 3 человек.
Общая характеристика семьи
Состав семьи:
Мать М. Ирина Ивановна , 35 лет, менеджер в торговой фирме
Отец (отчим) М. Борис Сергеевич 48 лет, исполнительный директор коммерческой фирмы
Сын М
Ириной из-за учебы, друзей. Борис старается в конфликт матери и сына е вмешиваться , держит дистанцию, но тем не менее считает, что Инина слишком опекает сына, необходимо дать ему больше свободы, самостоятельности, но необходимо контролировать лишь проц.....мейной иерархии, в частности, более равноправное
2. Методы психолого-педагогической диагностики: краткая характеристика каждого метода (что позволяет продиагностировать, особенности методики, корреляция с другими методиками).
1.Опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой,Г.П. Бутенко
Назначение методики — экспресс-диагностика степени удовлетворенности—неудовлетворенности браком у каждого из супругов, а также совпадения или рассогласования полученных оценок. [3].
2.Опросник «Распределение ролей в семье»
Авторы Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская
Назначение методики - диагностика особенностей распределения ролей в семье между супругами, методика позволяет выявить представления супругов о ролевой структуре семьи
3.Опросник «Реакции супругов на конфликт» А.С. Кочаряна
4.Моё письмо о супруге Автор С.А. Белорусов
Назначение методики - систематизация проблем в семье. [4].
Анализ результатов диагностики детско-родительских отношений
Методика, предлагаемая родителям:
5.Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э.Г.Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса
2 Результаты и интерпретация исследования: что выявили, установили, как полученные результаты соотносятся с нормами психолого-педагогической диагностики
Анализ результатов диагностики супружеских отношений по методикам:
Опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л....

браком». Существует и множество других параметров, которые на практике означают одно и то же, но называются по-разному: совместимость, адаптированность партнеров, успешность, качество брака и т.п.
Межличностные отношения - психологические отношения, основанные на взаимной готовности субъектов к определенному типу неформального взаимодействия и общения, сопровождающегося чувством симпатии - антипатии. В межличностных отношениях участвуют механизмы восприятия и понимания друг друга. Родительские позиции оказывают влияние на поведение ребенка в семье. Позиция ребенка в семье изменяется в зависимости от его возраста. Чем меньше ему лет, тем центральнее м
гармонизации отношений между взрослыми членами семьи.
Вышесказанное обуславливает актуальность темы: Исследование межличностных отношений в семье
Цель исследования: изучение межличностных отношений в семье
Задачи исследования:
1.Подобрать методики для исследования межличностных отношений
2.Провести диагностику межличностных отношений
3. Обработать результаты исследования и на основе полученных результатов сделать выводы об особенностях межличностных

ребенком, т.к. у него подростковый возраст.
При проведении методике Моё письмо о супруге была выявлена проблема, связанная с воспитанием ребенка. Это проблему подтверждает методика гемограмма семьи и диагностика по методике детско-родительских отношений.
С точки зрения стадий жизненного цикла Саша вступил в подростковый период, и для семьи стала актуальной проблема изменения семейной иерархии, в частности, более равноправное взаимодействие с матерью и отчимом. Родители должны строить отношения уже не с ребенком, а с подростком, считаться с его возрастающей компетентностью и автономией.
Таким образом, между сыном и матерью существует конфликт, отношения запутанно-близкие и конфликтные
основании вышесказанного можно сделать вывод что для данной семьи необходима коррекция детско-родительских отношений.
Можно предложить следующие психологические рекомендациями для членов семьи.
Вмешательство должно быть направлено на налаживание взаимоотношений в детско-родительской сфере На начальном этапе нужно было установить контакт с подростком и мотивировать