    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Труд в природе как метод экологического воспитания дошкольников
| курсовые работы, Педагогика и психология Объем работы: 55 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 1100 руб. Просмотров: 256 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ……............………….........………………..…………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ………………
5
1.1. Сущность и содержание экологического воспитания детей дошкольного возраста……………………...............................................
5
1.2. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников……………...............................................
13
1.3. Содержание и формы организации труда детей в природе в каждой возрастной группе………………………………………………..
20
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………
27
2.1. Диагностика уровня сформированности экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста……………...
27
2.2. Методика организации занятий по экологическому воспитанию в процессе труда в природе детей старшего дошкольного возраста..........
33
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…………... 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…..……………………..…..................……………...……. 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....……………................…..…………………... 65
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ………………
5
1.1. Сущность и содержание экологического воспитания детей дошкольного возраста……………………...............................................
5
1.2. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников……………...............................................
13
1.3. Содержание и формы организации труда детей в природе в каждой возрастной группе………………………………………………..
20
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………
27
2.1. Диагностика уровня сформированности экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста……………...
27
2.2. Методика организации занятий по экологическому воспитанию в процессе труда в природе детей старшего дошкольного возраста..........
33
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…………... 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…..……………………..…..................……………...……. 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....……………................…..…………………... 65
Гипотеза исследования:экологическое развитие детей дошкольного возраста через игровые формы обучения с использованием труда в природе будет протекать эффективно, что обусловлено закономерностями организации процесса воспитания
База исследования: эксперимент проходил на базе Муниципального образовательного учреждения г. Нягань ДОУ № 4 «Буровичок» в период с февраля 2015 года по март 2015 года. В экспериментальную группу вошли дети старшего дошкольного возраста в количестве 20 человек.
База исследования: эксперимент проходил на базе Муниципального образовательного учреждения г. Нягань ДОУ № 4 «Буровичок» в период с февраля 2015 года по март 2015 года. В экспериментальную группу вошли дети старшего дошкольного возраста в количестве 20 человек.
Цель экологического воспитания - становление начал экологической культуры у детей, развитие экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых, их воспитывающих, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности. Сама природа понимается не только как внешняя по отношению к человеку среда — она включает в себя, человека.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.