*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие лексики старших дошкольников под влиянием детских телепередач

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 41 стр.

Год сдачи: 2015

Стоимость: 820 руб.

Просмотров: 26

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития лексики старших дошкольников 6
1.1. Особенности развития лексики детей в дошкольный период 6
1.2. Формы и методы развития лексики старших дошкольников 13
1.3. Детские телепередачи и их влияние на развитие лексики старших дошкольников 17
Выводы по главе 1 ……………………………………………………………..20
Глава 2. Экспериментальное исследование развития лексики старших дошкольников 22
2.1. Выявление уровня развития лексики под влиянием детских телепередач 22
2.2. Рекомендации по развитию лексики старших дошкольников под влиянием детских телепередач 33
Выводы по главе 2……………………………………………………………….35
Заключение 37
Список использованной литературы: 38
Приложения 41
Цель - рассмотреть процесс развития лексики старших дошкольников под влиянием детских телепередач.
Для достижения данной цели мы поставили ряд следующих задач:
- рассмотреть особенности развития лексики детей в дошкольный период;
- охарактеризовать нормы и методы развития лексики старших дошкольников;
- проанализировать освещение в научной литературе вопроса влияния детских телепередач на развитие лексики старших дошкольников;
- выявить уровень развития лексики под влиянием детских телепередач;
- разработать рекомендации по развитию лексики старших дошкольников под влиянием детских телепередач.


Триединая цель целенаправленной работы по развитию речи дошкольников заключается в формировании речевой деятельности, как одной из основных базисных характеристик личности, что подразумевает активное системное применение взаимосвязанных педагогических действий развитию речи, обучение языку, и речевого воспитания. Центральным ведущей задачей в дошкольном детстве является развитие речи. В процессе связной речи реализуется, прежде всего, функция речи - коммуникативная. Ведь именно с помощью связной речи ребенок общается с людьми, которые его окружают. С тем качество связной речи зависит от уровня развития всех его аспектов (фонетического, лексического, грамматического), в ней проявляются все достижения дошкольника в освоении родного речи, следовательно, не менее значимым является структурное направление, связанное с развитием фонетического, лексического, грамматического аспектов речи.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу