*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Общая характеристика психического развития ребенка в дошкольный период

контрольные работы, психология

Объем работы: 21 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 996

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Социальная ситуация и общие условия психического развития дошкольников 4
2. Развитие психики ребенка
в условиях совместной деятельности и общения 7
3. Основные линии психического развития дошкольников. Характеристика психических новообразований дошкольного возраста 14
Заключение 20
Список используемой литературы 21
Тема данной контрольной работы – «Общая характеристика психического развития ребенка в дошкольный период». Вопросы контрольной работы последовательно раскрывают вопросы и проблемы, особенности развития детей в период дошкольного детства.
В рамках главы «Социальная ситуация и общие условия психического развития дошкольников» приведено определение социальной ситуации развития, хронологические рамки и особенности уровня развития и возможностей ребенка дошкольного возраста. Здесь же приведены некоторые негативные моменты социальной ситуации развития.
Во второй главе, называющейся «Развитие психики ребенка в условиях совместной деятельности и общения», приведены цитаты о формировании некоторых очень ценных и важных качеств личности, которые развиваются у ребенка в процессе коммуникации и его разнообразной деятельности.
Последняя глава – «Основные линии психического развития дошкольников. Характеристика психических новообразований дошкольного возраста» – раскрывает все многообразие развития психических процессов ребенка дошкольного возраста. Далее речь идет об основных новообразованиях дошкольного возраста.
1. Бодалев А. А. Личность и общение. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 328 с.
2. Валитова И. Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста: Задачи и упражнения: Учеб. пос. – Мн.: Университетское, 1997. – 160 с.
3. Гейдебранд К. О душевной сущности ребенка: Пер. с нем. – Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1991. – 80 с.
4. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 164 с.
5. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Психология детей шестилетнего возраста: Учеб. пос. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Университетское, 1999. – 316 с.
6. Крайг Г., Бодум Д. Психология развития. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
7. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464 с.
8. Мухина B. C. К проблеме социального развития ребенка // Психологический журнал. – Т. 1. – № 5.
9. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: Учебник. – М.: Педагогическое общество, Россия, 2001. – 442 с.
10. Сапогова Е. Е. Психология развития человека: Учеб. пос. – М: Аспект Пресс, 2001. – 460 с.
11. Фридман И. К. О контакте родителей с детьми // Вопросы психологии. – 1990. – № 1.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу