Педагогические условия профилактики алкоголизма среди подростков

Введение

У некоторых людей бытует не правильное мнение о том, что употребление спиртных напитков в умеренных дозах не только не вредно, но и полезно. Многие искренни, убеждены, что алкоголь повышает работоспособность, помогает в творческой деятельности, улучшает аппетит, предохраняет от язвенной болезни желудка, простудных и других заболеваний и т.д.
Такое представление является глубоким заблуждением. Хроническое
употребление алкоголя наносит вред всем органам и системам, особенно
предрасположенным к заболеванию.
Прежде чем начать разговор об алкоголе как одном из факторов риска для здоровья, следует, по-видимому, обратить внимание на тот факт, что неблагоприятные последствия, связанные с приемом алкоголя, имеют место даже при однократном употреблении самых малых доз спиртных напитков. И это не удивительно, таковы фармакологические свойства алкоголя, вызывающие опьянение.
Прием непьющими людьми даже незначительных, казалось бы,
доз спиртных напитков существенно снижает у них качество, точность,
координацию движений, увеличивает время двигательных реакций и время восприятия различных раздражителей.
В многочисленных медико-лабораторных исследованиях были выявлены соотношения между концентрацией алкоголя в крови и характером изменений различных физиологических реакций и поведения человека в состоянии алкогольного опьянения.
Актуальность проблемы, ее практическая значимость и недостаточная разработанность обусловили выбор объекта, предмета. Объект исследования – профилактическая работа алкоголизма среди подростков.
Предмет исследования –содержание работы по профилактике алкоголизма среди подростков.

Цель исследования – выделить педагогические условия профилактики алкоголизма среди подростков.
Основные задачи:
1)Изучить состояние проблемы профилактики алкоголизма в научной литературе.
2)Определить педагогические условия профилактики алкоголизма...