*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

учет индивидуальных особенностей в процессе обучения(50)

курсовые работы, бухгалтерский учет и аудит

Объем работы: 60 стр.

Год сдачи: 0

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 419

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение
  • Обучение детей с разным типом мышления
  • Особенности переработки информации правым и левым полушариями головного мозга
  • Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий
  • Роль правого полушария в организации творческого мышления
  • Стратегии мыслительных процессов мальчиков и девочек
  • Одаренные дети, их выявление и обучение
  • Структура работы с одарёнными и талантливыми школьниками
  • Выявление одаренных детей
  • Анкетирование
  • Тестирование
  • ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ
  • ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ
  • МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТАЛАНТ
  • СПОСОБНОСТИ К ЗАНЯТИЯМ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ
  • ЛИТЕРАТУРНОЕ ДАРОВАНИЕ
  • АРТИСТИЧЕСКИЙ ТАЛАНТ
  • СПОСОБНОСТИ ТЕХНИЧЕСКИЕ
  • СПОСОБНОСТИ К СПОРТУ
  • Образовательные программы для одаренных и талантливых школьников
  • Формирование мотивов учения испытуемых традиционной системы обучения
  • Предоставление свободы выбора
  • 1. Совместное планирование урока
  • 2. Проведение самостоятельной работы
  • 4. Выбор домашнего задания
  • Максимально возможное снятие внешнего контроля
  • Обучение исходя из запросов и интересов детей
  • Активизация учебно-познавательной деятельности
  • Ориентация учителя на индивидуальные стандарты достижений учащихся
  • Безотметочная система оценивания
  • Оценка ЗУН
  • Организация коллективной деятельности
  • Заключение
  • Литература
  • Артемов В.А. Естественный эксперимент. Его применение в школе первой ступени.- М., 1927.
  • Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1983.
  • Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М., Знание, 1983.
  • Вахтеров В.П. Всенародное школьное и внешкольное образование. - М.,1917.
  • Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М.., 1991.
  • Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. — М.: Наука, 1987.
  • Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности // Сов. педагогика. 1985. N 9. С. 48-51.
  • Костюк Г.С. Методические и теоретические проблемы психологии. - М., 1969.
  • Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1969.
  • Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат,1975.
  • Львов М.Р. Вопросы теории речевой деятельности. // Иностр. яз. В шк. — 1985.—№6.-С.83-88.
  • Немов Общая психология. Т. 1. — М., 1997.
  • Психология и педагогика. /Отв. ред. А.А. Радугин. - М.: Центр, 1999.
  • Психология, Под. ред. Пуни А. Ц., М.: 1984.
  • Репкин В.В., Ячина А.С. Произвольное запоминание, как необходимое условие самостоятельного усвоения учебного материала. - Харьков, 1985.
  • Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию. - М.: Мир, 1995.
  • Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 1946.
  • Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. - М., 1987.
  • Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.
  • Стоунс Э. Психопедагогика: Пер. с англ. - М., 1984
  • Формирование личности в переходный период / Под. ред. И. В. Дубровиной. — М., 1987.
  • Фресс, Поль, Экспериментальная психология.
  • Фридман Л.М., Кулагин И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.
  • Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.
  • Хрестоматия по психологии, Под. ред. Петровского А. В., М.: 1987....
  • После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
    *- если автор дал согласие и выложил это описание.

    Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
    ФИО*


    E-mail для получения работы *


    Телефон


    ICQ


    Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



    CAPTCHA Image
    Сусловиямиприбретения работы согласен.

     
    Добавить страницу в закладки
    Отправить ссылку другу