*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

индивидуальный подход (дифференцированность) в обучении

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 12 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 370

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание

Введение 3
1. Индивидуальный подход (дифференцированность) в обучении 5
2. Возможные пути дифференциации (индивидуализации) 7
3. Современная модель индивидуализации 9
Заключение 12
Список литературы 13
Основная школа является обязательной. Выпускники основной школы продолжают обучение в средней школе. Они также имеют
право продолжать образование в профессиональных учебных заведениях различного типа и профиля с разными сроками обучения, в вечерних
и заочных средних общеобразовательных школах.
Средняя школа обеспечивает завершение общеобразовательной подготовки учащихся на основе широкой и глубокой
дифференциации обучения, создает условия для наиболее полного учета интересов учащихся, активного их включения в жизнь общества. С
этой целью учебный план этой ступени включает наряду с обязательными предметы по выбору самого учащегося. Для стимулирования
самообразовательной работы учащихся обязательная недельная нагрузка на третьей ступени школы существенно уменьшается по сравнению
с предыдущей ступенью.
Для более глубокой дифференциации совет школы может принять решение о введении в школе одного или нескольких профилей
обучения (гуманитарный, физико-математический, химико-биологический, технический, сельскохозяйственный, экономический и др.).
Трудовая подготовка строится с учетом избранного учащимися профиля обучения.
Во всей системе воспитательных влияний на личность, не умаляя значения семьи, дошкольных и внешкольных образовательных
учреждений, решающая роль принадлежит школе. Даже если не акцентировать внимания на том, что практически весь период взросления, в
течение десяти-одиннадцати лет ребенок находится под целенаправленным влиянием квалифицированных педагогов, роль школы в
становлении личности трудно переоценить. Она дает не только общеобразовательную подготовку, составляющую основу для получения
профессионального образования, что важно уже само по себе, но создает благоприятные возможности для удовлетворения личностью своих
интересов и потребностей, развития природных сил и творческих способностей, достижения гармонии в развитии интеллектуальной, духовной,
эмоционально-волевой сфер.
Цель данной работы – рассмотреть пути...
Базовым звеном модернизации образования является общеобразовательная школа, первостепенной задачей для которой является
достижение нового, современного качества воспитания и обучения учащихся. В общегосударственном плане новое качество образования -
это соответствие современным жизненным потребностям развития страны. В педагогическом плане - это ориентация не только на
усвоение определенной суммы знаний, умений и навыков, но и на развитие личности ребенка, его познавательных и созидательных
способностей.
Необходимым условием для достижения нового, современного качества образования является личностная ориентированность,
индивидуализация и дифференциация. Каждый ребенок индивидуален и уникален. Именно поэтому проблема индивидуализации становится
одной из наиболее важных. От ее решения зависит судьба, успешное поступательное развитие каждого ученика, самочувствие взрослых из
ближайшего окружения ребенка.
Основная задача педагога заключается в том, чтобы раскрыть индивидуальность учащихся, помочь ей развиться, устояться,
проявиться. То обучение и воспитание, которое соответствует индивидуальности ребенка, его потенциальным возможностям, наиболее
ценно.
Проблема индивидуальных различий детей и их дифференцированного обучения давно волнует ученых и учителей. За последние
годы проблеме индивидуализации и дифференциации обучения посвящен ряд педагогических работ И.Э.Унт, А.А.Кирсанова, Г.Ф.Суворовой,
Н.М.Хомутова и других авторов. В трудах педагогов определены содержание и структура данной проблемы, предложены пути и средства её
реализации.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу