*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Проявление отклонений в развитии познавательной сферы у детей с легкими и тяжелыми нарушениями речевого развития

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 12 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 445

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание

Введение 3
1. Общепсихологические аспекты речевого развития детей 4
1.1. Понятие речи в психологической науке 4
1.2. Основные этапы развития речи в первые семь лет жизни 7
2. Проявление отклонений в развитии познавательной сферы у детей с легкими и тяжелыми нарушениями речевого развития 10
Заключение 12
Список литературы 13
Развитие речи в дошкольном детстве является многоаспектным процессом, который органически связан с умственным развитием
ребенка. Дошкольное детство – это именно тот возраст, когда происходит «закладка» и формирование психических процессов, нравственных и
моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Задержка речевого развития на
начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без
социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком.
Проблема развития речи дошкольников является комплексной, так как она основывается на данных не только психологов и педагогов,
но и лингвистов. Работы представителей разных направлений науки отчетливо доказывают, насколько велика в речевом развитии роль
правильно организованной коммуникации.
Как показывают исследования, первостепенно важным является полноценное овладение родным языком в максимально сензитивный
для этого период. Многие психологи и педагоги уделяли большое внимание проблемам развития речи. Но на сегодняшний день, несмотря на
многочисленные опыты и работы специалистов, эта проблема остается нерешенной и многие дети дошкольного и школьного возраста
нуждаются в логопедических занятиях.
Цель данной работы – рассмотреть специфические особенности познавательной сферы детей с отклонениями в развитии речи.
Задачи:
изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;
выявить общепсихологические аспекты речевого развития детей;
рассмотреть проявления отклонений в развитии познавательной сферы у детей с легкими и тяжелыми нарушениями речевого развития.
Речь является необходимым компонентом современного общества. Основная цель речевого развития – доведение его до нормы,
определенной для каждого возрастного этапа.
Владение связной монологической речью – высшее достижение речевого воспитания дошкольников. Оно вбирает в себя освоение
звуковой культуры языка, словарного состава, грамматического строя и проходит в тесной связи с развитием всех сторон речи – лексической,
грамматической, фонетической.
При стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня, поэтому необходимо специальное
обучение, направленное на освоение ребенком языка. Оно формирует у ребенка интерес к родному языку и обеспечивает творческий характер
речи.
Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи.
Полноценное овладение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и
нравственного воспитания детей.
По тому, как ребенок строит свое высказывание, насколько связно, интересно, живо умеет рассказывать и сочинять, можно судить об
уровне его речевого развития, о владении богатством родного языка и одновременно об уровне его умственного, эстетического и
эмоционального развития.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу