*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Організація навчально – пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики

курсовые работы, математика

Объем работы: 24 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 574

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Зміст
1. Зміст навчально – пізнавальної діяльності учнів.
2. Нетрадиційні уроки з математики і їх роль у навчально – пізнавальній
діяльності учнів.
3. Диференціація навчання та розвиток творчих здібностей учнів.
4. Щоб навчання було розвиваючим.
5. Навчально – пізнавальна діяльність учнів в процесі позакласної роботи.
6. Інтелектуальні ігри в позакласній роботі.
1. Зміст навчально – пізнавальної діяльності учнів.

Навчально – пізнавальна діяльність учня має на меті засвоєння учнями нових знань, умінь і навичок творчої діяльності.
Основними завданнями її є:
- формування в учнів суспільної ролі наукових знань, освіти в умовах
науково – технічної революції і ринкових відносин;
- розвиток у школярів пізнавальних інтересів і здібностей, потреби глибокого і творчого оволодіння знаннями, навчання емоційного набуття знань;
- виховання позитивних мотивів навчальної діяльності, відповідального ставлення до навчання;
- розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов самореалізації учнів;
- засвоєння змістової сторони загальнолюдських і культурно – національних цінностей;
- оволодіння основами наукової організації розумової праці, елементами культури розумової діяльності.
Все це має забезпечити вчитель на уроках та в цікаво організованій позакласній роботі, бо на якому б високому теоретичному рівні не проходив урок, важко домогтись інтересу до оволодіння знаннями якщо не організована продумана систематична позакласна робота з предмета.
Організація навчально – пізнавальної діяльності учнів включає в себе активну взаємодію вчителя і учнів, створення найкращих умов для застосування продуктивних способів, засобів і форм реалізації навчально – виховних завдань.
Вона може бути досягнута при вмілому поєднанні традиційних форм і прийомів навчання з тими новими, нетрадиційними формами, які допомагають стимулювати активність думки і почуттів учня.
В зв’язку з новим реформуванням школи, освіти учень повинен стати співучасником пізнавального процесу, рівноправним партнером вчителя в здобутті і осмисленні одержаних знань.
Очевидно що без повноцінно організованої навчальної діяльності, в рамках якої в учнів буде можливість самостійно переосмислювати навчальний матеріал, не можуть удосконалюватись потреби і виховуватись мотиви діяльності дитини.
Організація навчально – пізнавальної діяльності учнів зачіпає всі...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу