*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Изучение алгоритма в школе

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 57 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 707

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ.

Введение.
Часть 1
§1 Из истории алгоритмов.……………………………………............5
§2 Формирование умений и навыков.………………………………..6
§ 3 Понятие алгоритма. Элементарная операция.
Этапы алгоритмического процесса....……………………………..8
§4 Свойства алгоритма………………………………………………..10
§ 5 Классификация алгоритмов………………………………………13
§ 6 Этапы изучения алгоритма в школе……………………………...16
Часть 2
§1 Особенности изучения темы «Неравенства»
в курсе 9 летней школы..…………………………………………..17
§2 Формирование алгоритма « Решение неравенств
первой степени с одним неизвестным»...........…………………....20
§3 Формирование алгоритма « Решение неравенств
второй степени с одним неизвестным»……………………………32
§4 Опытное преподавание.………………………………………..........47
Заключение..........………………………………………………………55
Литература……………………………………………………………...56
Введение
Перед учителем математики всегда стоит вопрос: как учить детей, чтобы они не только получали знания, но и умели думать?
Школа должна подготовить учащихся к тому, чтобы в будущем они умели решать разнообразные, практические и теоретические задачи. Поэтому надо стараться формировать у учащихся достаточно общие методы мышления и деятельности, общие способы подхода к любой задаче. Алгоритм является одним из видов общих методов деятельности вообще, а не только деятельности умственной.
Понятие алгоритма пронизывает все области современной математики – от элементарной до высшей. И этот факт не может влиять на процесс обучения математики в школе. Привычка пользоваться алгоритмическими приёмами в практической работе становится требованием эпохи, мимо которого школа пройти не может. Поэтому применение алгоритмического метода становится актуальной темой сегодняшнего дня.
Цель выпускной работы: исследовать возможность применения алгоритмического метода при изучении неравенств в курсе алгебры 8-9 классов.
Задачи работы:
• изучить учебно-методическую литературу по теории алгоритмов и теории алгоритмизации обучения.
• выявить особенности применения алгоритмического метода в курсе алгебры 7-9 классов.
• применить алгоритмический метод при формировании умений и навыков в решении алгоритмических неравенствах 7-9 классов.
• разработать методику обучения алгоритмам: «Решение алгебраических неравенств первой степени с одной неизвестной» и «Решение алгебраических неравенств 2 степени с одной неизвестной».
Методы исследования:
? изучение учебно-методической литературы.
? наблюдение за процессом преподавания математики в средней школе.
? опытное преподавание.


















Часть 1.
§ 1 Из истории алгоритмов
Для того чтобы понять, почему алгоритмизация играет столь важную роль в процессе обучения и является эффективным средством обучения математике, обратимся к родовому понятию «алгоритм».
Каждый раз как употребляется слово «алгоритм», мы произносим имя...
Литература
1. Алгебра: Учеб. Для 7 кл. / Алимов Ш.А., Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др – М: Просвещение, 1999.
2. Алгебра: Учеб. Для 7 кл. общеобразовательных учреждений / Под редакцией С.А. Теляковского – М: Просвещение, 2002.
3. Алгебра: Учеб. Для 8 кл. / Алимов Ш.А. ., Ю.М. Колягин, Ю.В.Сидоров и др – М: Просвещение, 1991.
4. Алгебра: Учеб. Для 8 кл. общеобразовательных учреждений / Под редакцией С.А. Теляковского – М: Просвещение, 1996.
5. Алгебра: Учеб. Для 9 кл. / Алимов Ш.А. ., Ю.М. Колягин, Ю.В.Сидоров и др – М: Просвещение, 1992.
6. 4. Алгебра.8 класс./Под ред. Виленкина Н.Я.- М: Просвещение, 1997.
7. 5.Алгебра.9 класс./Под ред. Теляковского С.А.- М: Просвещение, 1994.
8. 6.Алгебра в 8 кл: Методическое пособие для учителей – М: Просвещение, 1977.
9. 7.Алгебра в 9 кл: Методическое пособие для учителей – М: Просвещение, 1978.
10. Бочарова О. Урок применения свойств линейных неравенств с одной переменной. // Математика в школе – 2002 - №7 – с. 40 – 42.
11. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.И. Математика: Учебник для 5 класса.- М: Мнемозина, 1999.
12. Галицкий М.Л., Гольдман А.Н., Завич Л.И. Курс алгебры 8-го класса в задачах- Львов: Журнал «Квантор», 1991.
13. Горбачёв В.И. Общие методы решения уравнения и неравенства с параметрами не выше 2 степени. // Математика в школе – 2000 - №2 – с. 61-68.
14. Башмаков М.И. Уравнения и неравенства – М: Наука, 1971.
15. Богушевский К.С., Сикорский К.Л. Сборник задач по математике для повторения.: Пособие для учителей 5-8 классов средней школы –М: Учпедгиз, 1955.
16. Варпаховский К.М. Элементы теории алгоритмов.- М., 1997.
17. Горнштейн П.И., Полонский В.Б., Якир М.С. Задачи с параметрами. – Киев
18. Ефремов Д.Н. Алгоритмы.- С.-Петербург, 1993.
19. Задачи по математике: Уравнения и неравенства: Справочное пособие. /Вавилов В.В. –М: Наука, 1988.
20. Здоровенко М.Ю.
21. Косовский М.А. Основы теории элементарных алгоритмов. - М.: 1987.
22. Королева Т. Математический тренажёр по алгебре для 7- 9 классов. //...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу