*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Использование компьютерных технологий в психодиагностике

дипломные работы, психология

Объем работы: 57 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 1200 руб.

Просмотров: 652

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Оглавление:

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1 Использование компьютерных технологий в психодиагностике…....6
1.1. Среда разработки Delphi как инструмент создания электронной версии психодиагностической методики………………………………………………..6
1.2. Психодиагностическая методика: прогрессивные матрицы Дж. Равена...8
1.2.1. Классификация психодиагностических методик…………12
1.2.2. Возможности компьютера в психодиагностике…………...15
1.2.3. Необходимые условия тестирования……………………….31
1.2.4. Обработка результатов………………………………………....32
Глава 2 Разработка прикладной программы (прогрессивные матрицы Дж. Равена)……………………………………………………………………..36
2.1. Описание по практическому использованию на занятиях со студентами психологического факультета……………………………………..36
2.2. Пользовательская документация и методические рекомендации по использованию программы……………………………………………………...41
2.3. Функциональное назначение компонентов программы………...47
Заключение……………………………………………………………………..
Список литературы……………………………………………………………
Приложение……………………………………………………………………..
Введение

Актуальность исследования:
С развитием человеческого общества объемы информации многократно увеличиваются. Человек физически не способен переработать такие потоки информации. В связи с этим на помощь человеку приходит компьютер. А в психодиагностике использование компьютерной техники очень востребовано и актуально. Компьютер, в данном случае, нужен как инструмент, с помощью которого можно достичь наибольшей наглядности, удобства и быстроты психодиагностических исследований. Становление и развитие психодиагностики происходит в конце XIX в. Оно связано с зарождением дифференциально-психологического изучения человека, которое складывалось под влиянием запросов практики. В конце XIX века оформилась "индивидуальная психология", целью которой было изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов. Первыми достижениями индивидуальной психологии были исследования учеников В.Вундта: Э. Крепелина, Д. Кеттела, а также других ученых – А. Бине, А. Лазурского.
В начале ХХ века сложились благоприятные условия для возникновения тестологии. Рост промышленности, вовлеченность больших масс в процесс производства (в США), потребность в высококвалифицированных рабочих побуждали промышленников обратиться к проблеме профессионального отбора, профориентации. Это способствовало возникновению тестов.
Но тестология не являлась единственным направлением психологии индивидуальных различий (другое название – "дифференциальная психология"). Русский ученый А.Ф.Лазурский (в 1912 г.) писал, что изучать индивидуальные различия с помощью одних только тестов недостаточно. Он выступал за естественный эксперимент, благодаря которому исследовались не отдельные психические процессы (как с помощью тестов), а психические функции и личность в целом. Примерно в эти же годы другим русским ученым Г.И. Россолимо был предложен метод целостной оценки личности с помощью "психологического профиля", показывающего уровни развития психических процессов....
Литература:

1. Словарь-справочник по психологической диагностике /Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., отв. ред. С.Б. Крымский. – Киев., Наук. думка, 1989 г.
2. Анастази А.: Психологическое тестирование. Т.1. – М., Педагогика, 1982 г.
3. Психологическая диагностика: под ред. М. К. Акимовой Г. М. Гуревича. - М., Просвещение, 1996 г.
4. Журнал «Дефектология» - 1985г. N1.
5. Моткова О.И.: Психология самопознания личности М., Просвещение, 1993г.
6. Марищук В. Л., Блудов М. Ю., Плахитенко В. А., Серова Л. К.: Методики психодиагностики в спорте, М., Просвещение, 1984 г.
7. Столяренко Л.Д.: Основы психологии - практикум. Изд. 3-е, доп. и переработ. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002 г.
8. www.demo.ru
9. Бызова В.М.: Основы психодиагностики - учебное пособие, Сыктывкар, Гос. университет, 1992 г.
10. Ганзен В.А., Балин В.Д.: Теория и методология психологического исследования. – СПб РИО, СПб ГУ, 1991 г.
11. Гарбер Е.И., Казча В.В.: Методика профессиографии. – Cаратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1992 г.
12. Кроз М.В.: Аннотированный указатель методов социально-психологической диагностики - учебное пособие., М.: Изд-во МГУ, 1991 г.
13. Черепанова Н.С., Дорожкин Ю.П.: Графологическая диагностика. Методическое пособие. – М.: НМПИО "МАГ", 1992 г.
14. Белавина И.Г.: Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр. Вопросы психологии. 1993, №3
15. Вассерман Л.И., Дюк В.А., Иовлев Б.В., Червинская К.Р. Психологическая диагностика и новые информационные технологии. Санкт-Петербург. 1997.—203с.
16. Гурьева А.П. Психологические последствия компьютеризации: функциональный, онтогенетический и исторический аспекты.//Вопросы психологии, 1993, №3
17. Наумов Н.Д. Психолого-педагогические проблемы компьютерной диагностики мышления//Вопросы психологии, 1991, №2.
18. Тихомиров В.М. Отношение к компьютеризированному тестированию различных социальных групп//Вопросы психологии, 1991, №5.
19. Доронина О.В. Страх перед компьютером: природа, профилактика и преодоление.//Вопросы психологии, 1993, №1

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу