*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Теория поля Курта Левина

рефераты, педагогика и психология

Объем работы: 15 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 688

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание

Введение 3
1. Обозначить основные вехи в биографии автора 4
2. Определить, к какой психологической школе относится автор 5
3. Проанализировать основные научные интересы автора 6
4. Выяснить, под чьим влиянием формировались воззрения автора 6
5. Сформулировать, какие положения служили основой для выведения умозаключений автора 7
7. Перечислить основные научные труда автора и проанализировать 10
8. Обозначить направления критики 11
9. Значение творчества ученого для психологии 11
10. Составить библиографический список 12
Заключение 14
Список литературы 15
Представления о том, как организовано сознание, впервые сложились с появлением научной школы, кредо которой выразилось в понятии
гештальта (динамической формы, структуры). В противовес трактовке сознания как “сооружения из кирпичей (ощущений) и цемента
(ассоциаций)” утверждался, приоритет целостной структуры, от общей организации которой завися) ее отдельные компоненты. (11, стр.125)
Сама по себе мысль о том, что целое не сводится к образующим его частям, известна давно. С ней можно было столкнуться также в
работах некоторых психологов-эксперименталистов, указывавших, в частности, что одна и та же мелодия, которую играют в различном
ключе, воспринимается как та же самая (хотя ощущения в этом случае совершенно различны), т. е. ее звуковой образ представляет собой
особую целостность.
Теорию, близкую к гештальтизму, но применительно к мотивам поведения, а не психическим образам (чувственным и умственным),
развивал Курт Левин (1890— 1947). Он назвал ее “теорией поля”, понятие о котором было заимствовано им, как и другими гештальтистами,
в физике и использовалось в качестве аналога гештальта. Личность, по Левину, есть “система напряжений”; она перемещается в среде
(жизненном пространстве), одни районы которой ее притягивают, другие — отталкивают. Следуя этой модели, Левин совместно с
учениками провел множество экспериментов по изучению динамики мотивов.
Рассматривая проблему мотивации К. Левин выдвинул свою теорию поля. По Левину, протекание деятельности целиком сводится к
конкретной совокупности условий существующего в данный момент поля. Понятие поля охватывает как факторы внешней (окружение), так
и внутренней (субъект) ситуации. Левин предлагает две модели: модель личности, оперирующую энергиями и напряжениями, и модель
окружения, оперирующую силами и целенаправленным поведением.
1. Обозначить основные вехи в биографии автора
Курт Цадек Левин родился в сентябре 1890 года в городке Могильно, расположенном в прусской провинции Позен....
Несмотря на некоторые общие идеи с гештальтпсихологами, теорию поля Курта Левина следует отличать от этого направления. Главной
категорией гештальпсихологов был образ, а для Левина таким понятием стал мотив. Конечно, эти категории относятся к одной реальности -
психической, но тем не менее у гештальтистов образ рассматривался в отрыве от мотивации, а мотивация у Левина отрывается от
предметно-смыслового содержания ситуации, т.к. это содержание может выступать только в форме образа, которым Левин не занимался.
Школа Курта Левина позволила:
Расширить понятийный аппарат психологической науки за счет введения таких новых терминов, как квазипотребность, полевое поведение,
уровень притязаний.
По-новому взглянуть на проблему мотива, представленную в другой системе координат - "личность-среда".
Определить роль и место психологического эксперимента в научном исследовании. (7, стр. 65)
Свое представление о мотивации Левин выводил из неразрывной связи субъекта и объекта. При этом противопоставление внутреннего и
внешнего снималось, т.к. они объявлялись разными полюсами единого пространства - поля по Левину. Для гештальтпсихологов поле - это
то, что воспринимается в качестве непосредственно данного сознанию. Для Левина поле - это структура, в которой совершается
поведение. Она охватывает мотивационные устремления индивида и одновременно объекты этих устремлений. Левин выводил поведение
из факта взаимодействия личности и среды. Его не интересовали объекты как вещи, а лишь то, в каком отношении они находятся к
потребностям личности. Мотивационные изменения выводились не из внутренних структур личности, а из особенностей самого поля, из
динамики целого.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу