*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности обучения иноязычному чтению в школе

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 37 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 636

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ В ШКОЛЕ 6
1.1. Цели обучения чтению младших школьников 6
1.2. Технология обучения иностранному языку в школе 13
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ 21
2.1. Организация уроков по обучению иноязычному чтению 21
2.2. Упражнения на обучение иноязычному чтению 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
введение

общеизвестно, что чтение – одно из основных средств получения информации. особенно велика его роль в наши дни, так как именно оно
обеспечивает человеку возможность удовлетворять свои личные познавательные потребности.
чтение как процесс восприятия и активной переработки информации представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность,
складывающуюся из восприятия и понимания текста.
при обучении иностранному языку чтение рассматривается как самостоятельный вид речевой деятельности и занимает одно из главных
мест по своей важности и доступности. роль чтения в самостоятельной учебной деятельности трудно переоценить.
чтение, по существу, является одной из основных сфер иноязычного речевого общения в самостоятельной работе. при этом оно выполняет
различные функции: цели практического овладения иностранным языком, средства изучения языка и культуры в условиях углубленного
изучения иностранного языка, средства информационной, образовательной и профессионально ориентированной деятельности учащегося, а
также средства самообразования и рекреативной деятельности. помимо этого, практика в чтении позволяет поддерживать и
совершенствовать не только умения в чтении, обеспечивающие понимание и интерпретацию читаемого, но и фазовые логико-смысловые
умения, умения, связанные с переработкой смысловой информации, когнитивные способности, реализуемые в иностранном языке.
по существу, чтение на иностранном языке выступает как ведущее средство самостоятельной образовательной деятельности в данной
предметной области.
обучение чтению как процессу извлечения информации из печатного источника подменяется «переработкой материала чтения вслух,
вопросно-ответной формой работы, переводом, пересказом и т.п. чтению как речевой деятельности почти не учат: оно все время выпадает
из поля зрения учителя. было бы несправедливо, однако, искать причину такого положения в том, что устная речь заняла одно из главных
мест в обучении и как бы вытеснила чтение. она...
1. Азоровская А.Е. Чтение – вот лучшее умение. Коммуникативная методика // 2003. №1, стр.20-25.
2. Базарная Н.А. Обучение умению работать над иноязычными текстами.
Иностранные языки в школе // 1981. №2, стр.26.
3. Беспальчикова Е.В. Обучение анализу текста. Иностранные языки в школе. –1982. №4, стр.11.
4. Бычкова Н.А. Организация уроков домашнего чтения на старшем этапе обучения. Иностранные языки в школе // 2003. №6, стр. 3.
5. Вайсбурд М.Л. Синтетическое чтение на английском языке. – М., 1969.стр.55.
6. Вайсбурд М.Л., Блохина С.А. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности. Иностранные языки в школе // 1997. №1, стр.19-25.
7. Выготский Л.С. Проблемы общей психологии. – М., 1982.стр.17-18.
8. Гальскова Н.Д. О взаимодействии учителя и учащихся на уроке иностранного языка. Иностранные языки в школе // 1991, стр.17.
9. Громушкина Е.В. Библиотечка первого сентября. Английский язык.-М.,-2005.
10. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., Педагогика. – 1986.стр.24.
11. Дьяченко В.И. Сотрудничество в обучении. – М., 1991.стр.8.
12. Егоров Т.Г. Психология овладения навыками чтения. – М., 1953.стр.116.
13. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.,1991.стр.34.
14. Кан-Кваша В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.стр.84.
15. Кашаева Т.Г. Поэзия на уроках иностранного языка: современные подходы к обучению чтения. Иностранные языки в школе // 2000. №1,стр.28.
16. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. – М., 1973.стр.6.
17. Колкер Я.М. Как достигается сотрудничество преподавателя и обучаемого. Иностранные языки в школе // 2000. №1,стр.28.
18. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М., 2002.стр.19.
19. Кузовлев В.П. Книга для чтения к учебнику английского языка для 6 класса. – М., 1998.
20. Кузовлев В.П. Книга для чтения к учебнику английского языка для 7 класса. – М., 2002....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу