Технология развития мотивационных основ к урокам физической культуры

Здоровье - это состояние полного духовного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
(Из Устава Всемирной организации здравоохранения)

Подводя итог работы, отметим, что поставленные задачи работы были решены:
Установлена технология развития мотивационных основ к урокам физической культуры
Выявлено отношение учащихся к урокам физической культуры в школе
Определены основные направления совершенствования процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской
Федерации.
Разговор о физкультуре и спорте сегодня сводится в основном к отсутствию средств для улучшения материально-технического обеспечения
учебных заведений, для сооружения спортбазы, для приобретения спортоборудования и спортинвентаря.
Но одна из самых острых проблем - уменьшение мотивации к занятиям физкультурой при переходе от класса к классу. Младшие школьники
активно занимаются физкультурой, участвуют в соревнованиях, спортивных праздниках. В подростковом возрасте у тех, кто не занимается
спортом в секциях, интерес уменьшается, а в старших классах вообще угасает. Причем у девочек гораздо больше, чем у мальчиков. Выйти из
положения можно, лишь используя новые формы занятий, укрепляя межпредметные связи физической культуры с дисциплинами естественно-
научного и гуманитарного циклов. Сегодня учитель физкультуры, кажется, даже не подозревает, что можно обращаться к литературе, физике,
химии, биологии, к компьютерным технологиям, которых нынче много и которые помогают получить обратную связь. Если этого не сделать, то
ученики и дальше будут терять двигательную активность и, как результат, здоровье.
Сегодня количество больных детей и детей с отклонениями в развитии становится все больше, а методик для их физического воспитания все
меньше. Абсолютно здоровые дети и дети, имеющие небольшие отклонения в здоровье, занимаются физкультурой вместе - учителя не делают
между ними разницы, хотя на самом деле эта разница есть, и такое отношение к детям числа здоровых не прибавляет. С теми детьми, чье
здоровье внушает серьезные опасения, занятия вообще не проводятся - они сидят на скамеечке в зале или...