*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Волевые качества личности и условия их развития в деятельности

курсовые работы, психология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 688

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
ГЛАВА 1
ВОЛЯ КАК ФОРМА АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Понятие воли в психологической науке 5
1.2. Связь воли с эмоциями и познавательными процессами 7
Вывод 17
ГЛАВА 2
ВОЛЯ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ РАЗВИТИЯ 18
2.1. Роль мотивации в развитии волевой сферы 18
2.2. Волевые качества личности и условия их развития в деятельности 25
Выводы 28
Заключение 29
Список использованной литературы 30
Актуальность темы заключается в том, что понятие «воля» в психологии используется лишь для объяснения поступков людей в контексте межличностных отношений. На основании этого выделяем цель нашей работы:
Целью работы является изучить особенности развития волевой сферы
Задачами исследования являются:
Изучить особенности волевой сферы.
Выделить психологические особенности развития волевой сферы.
Выявить особенности связи волевой сферы личности с другими сферами.
Предметом исследования является волевая сфера человека
Объектом работы является личность человека.
1. Амонашвили Ш.А. «Воспитательная и образовательная функции оценок и учения школьников». – М., Просвещение, 1997.
2. Абрамов Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академи-ческий Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
3. Ананьев Б.Г. «Психология педагогической оценки» // Избранные психологиче-ские труды. Том 2. – М., Просвещение, Перизд. «ВЕК», 1999.
4. Ананьев Б.Г. «Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания» // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. – М., УЧПЕДГИЗ, Перизд. «Рос-т»1996.
5. Ананьев Б.Г. «Человек, как предмет познания». – Ленинград, ЛГУ, 1986.
6. Бабанский Ю.К. «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в учебной дея-тельности». – М., Просвещение, 1989.
7. Бернс Р. «Развитие Я- концепции и воспитания». М., «Интра», 1996.
8. Волокитина М.Н. «Очерки психологии младших школьников». – М., АПН РСФСР, Перизд. «СОЦИС», 2000.
9. Выготский Л.С. «Педагогическая психология» – М., Изд. «Педагогика и психология», 1999.
10. Выготский Л.С. «Проблемы обучения и умственного развития» // Избранные исследования. – М., Перизд. «ВЕК», 1998.
11. Гальперин П.Я., Запорожец В.А., Эльконин Д.Б. «Проблемы формирования знаний и умений и новые методы обучения в школе» – Вопросы психологии, 1972, №11.
12. Голубева А.Н. «Психологические особенности проявления настойчивости у детей дошкольного возраста», – М. Просвещение, Перизд. «Рост», 1998.
13. Горбачева В.А. «К вопросу формирования оценки и самооценки у детей». – АПН РСФСР, 1952, Издание ЛГУ, 1999.
14. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. – М.: Аспект-пресс, 2000.
15. Давыдов В.В. и др. Основные вопросы современной психологии детей младшего школьного возраста. Сб.: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. – М., Перизд. «ВЕК»,1997.
16. Давыдов В.В. «Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования» – Вопросы психологии, 1996, №11.
17. Добрынин С.Я. «Структура и динамика мотивов деятельности» – Вопросы психологии,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу