*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Возрастные особенности мотивации учения: теоретический анализ

курсовые работы, психология

Объем работы: 39 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 612

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………3
Глава 1 Проблема мотивации учебной деятельности в психологической литературе…………………………………………………..……………..5
1.1. Теоретические проблемы к мотивации учения в отечественной литературе…………………………………………………………………5
1.2. Теоретические подходы к мотивации учения в зарубежной психологии……………………………………………………………….15
Глава 2 Возрастные особенности мотивации учения ……………………………………..……………………………………..20
2.1. Особенности мотивации учения ………………………………….20
2.2. Роль взрослых в формировании мотивации учения ...............…..26
Заключение………………………………………………………………..36
Список использованной литературы……………………………………38
Целью данной курсовой работы является исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов. В связи с этим были поставлены следующие задачи:
1. изучить теоретические подходы к мотивации учения в отечественной литературе
2. Изучить теоретические подходы к проблеме исследования в зарубежной психологии
3. Исследовать возрастные аспекты мотивации школьников
4. Определить возможное влияние взрослых на мотивацию учебной деятельности ребенка.
Предметом исследования является личность младшего школьника
Объектом исследования является мотивация учебной деятельности школьников.
1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – м.,1976.
2. Бадмаева М. О влиянии мотивации на развитие общих умственных способностей // Психология обучения: дайджест. – 2001. - №1. – С.28-37.
3. Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников // Начальная школа. – 1999. - №10. – С.31-33.
4. Битянова М. Фантом мотивации // Школьный психолог. – 1999. - №45. – С.14.
5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968.
7. Бодалев А.А. Мотивация и личность.Сборник научных трудов. – М., изд. АПН СССР, 1982.
8. Варганова И.И. К проблеме мотивации учебной деятельности // Психология образования: Дайджест. – 2001. - №7. – С.13-15.
9. Васильев В. Проектно-исследовательская технология: Развитие мотивации // Народное образование. – 2000. - №9. – С.177-180.
10. Вермеер Х. Дж. и др. Мотивационные и половые различия: решение математических задач шестиклассниками // Психология обучения: Дайджест. – 2001. - №1. – С.61-63.
11. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
12. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. – М.: Наука, 1984
13. Зенкина С.А., Зарецкая И.И. Потребностный и мотивационный циклы деятельности // Школа. – 2001. - №1. – С.24-26.
14. Косачева В.И. Проблема стабильности молодой семьи: философский и социально- психологический анализ: Дисс.... канд. филос. наук. - Минск, 1990.
15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 1982
16. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 1972.
17. Леонтьев В.Г. Мотивационная основа учебной деятельности // Психология образования: Дайджест. – 2001. - №5. – С.37-39.
18. Лишин О.В. и др. Подросток в школе: система отношений, мотивация деятельности // Мир психологии. – 2001. - №3. – С.233-246.
19. Лукьянова М. Учебная мотивация как показатель качества образования // Народное...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу