*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Изученние развития внимания в разных возрастных периодах

курсовые работы, психология

Объем работы: 35 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 349

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1. Теоретический анализ психологической литературы по проблеме внимания.
1.1. Теории изучения внимания
1.2. Характеристика внимания в деятельности
1.3. Характеристика воспитания внимания в деятельности
Глава 2. Изученние развития внимания в разных возрастных периодах
2.1. Развитие внимания в онтогенезе из несамостоятельного в самостоятельный процесс
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Актуальность данной работы заключается в том, что анализ различных теорий внимания, выявление его возрастных особенностей позволит учитывать правильно этот психический процесс при постановке учебных задач, в процессе обучения детей разных возрастов, позволит определить пути развития внимания в каждом возрастном периоде.

Итак, внимание - направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида.

Исходя из вышесказанного определяем, что целью нашей работы является анализ особенностей внимания в деяткельности.

Задачами исследования являются:
1) Изучить психологической литературы по проблеме развития внимания в различных психологических теориях.
2) Теоретический анализ возрастных особенностей внимания
Объектом исследования является внимание.
Предметом исследования является внимание и его роль в деятельности человека
В качестве метода исследования были использован теоретический анализ литературы
Гипотеза: В психологии существуют различные подходы в понимании внимания и его роли в деятельности.
Работа состоит из ведения, двух глав и заключения. Объем работы 35 стр.
1. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. М., 1997.
2. Битянова М.Р. Куда уходит детство? Школьный психолог, № 12, 1999.
3. Вильсон Г., Гриллз Д. Узнай интеллектуальные возможности своего ребенка. М.: Когито-центр, 1998.
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 тт. Т.2. М., 1982.
2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
3. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника /Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск, 1997.
4. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей /Под ред. Д.Б. Эльконина и А.Л. Венгера. М., 1981.
5. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1985.
6. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 1986.
7. Захаров А.И. Эмоциональный мир дошкольника. М., 1988.
8. Сильвестру А.И. К вопросу о развитии самооценки в дошкольном возрасте. Новые исследования в психологии, № 2, 1978, с. 80—84.
9. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль, 1997.
10. Цыркун Н.А. Развитие воли у дошкольников. Минск, 1991.
11. Экспериментальные исследования волевой активности. Рязань, 1986.
12. Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. Т. 3. М., 1983.
13. Высоцкий А.И. Волевая активность ребенка и методы ее изучения: Учеб. пособие. Челябинск, 1979.
14. Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. Киев, 1971.
15. Общая психология. М., 1986.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. Т. 2. М., 1989.
17. Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 1970.
18. Хрестоматия по психологии/Под ред. А. В. Петровского. М., 1987.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу